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                         阜阳工商贸易学校 
  
行政管理类岗位 
  
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 序号  | 
 岗位名称  | 
 人数  | 
 工 作 项 目  | 
 岗 位 任 职 要 求  | 
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 1  | 
 接待员  | 
 5  | 
 接待现场的管理工作,包括来客来访记录、讲解,协助做好学生思想稳定工作  | 
 有良好的语言表达能力和沟通能力,以及相关的礼仪常识;形象气质佳,性格开朗,能吃苦耐劳.  | 
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 2  | 
 资料员  | 
 4  | 
 招生资料的分析、整理、规档、保管  | 
 中专以上学历,能熟练操作计算机,工作认真负责,责任心强.  | 
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 3  | 
 渠道管理员  | 
 5  | 
 招生市场的管理与开发,生源组织  | 
 40岁以下,身体健康,能吃苦耐劳,善于沟通,有一定的组织能力和协调管理能力.  | 
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 4  | 
 文 秘  | 
 3  | 
 会议记录,信息收集,工作督办  | 
 男,30岁以下,中文本科,有一定的文字表达和协调沟通能力,2年以上工作经验.(条件优秀者可适当放宽)  | 
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 5  | 
 行政副主任  | 
 5  | 
 部门行政工作及班主任管理,学生政教工及全面工作的开展与管理  | 
 大专以上学历,教育管理专业优先,有良好的组织协调管理能力,能熟练应用办公软件,能统筹安排本部门的内部工作.  | 
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 6  | 
 专业部职员  | 
 3  | 
 专业部常规统计及考核监督工作  | 
 专科以上学历,工作认真仔细,责任心强.  | 
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 7  | 
 就业安置老师  | 
 6  | 
 按照学校要求考察企业,输送学生及后期服务工作  | 
 男,大专以上学历,能出差工作.  | 
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 8  | 
 片区负责老师  | 
 6  | 
 协调学校同企业关系,在企业管理学生生活,并做好相关记录  | 
 能吃苦耐劳,对所在区域熟悉,善于沟通,有良好的组织和协调管理能力.  | 
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 9  | 
 驻点教师(女)  | 
 5  | 
 协调学校同企业的关系,在企业管理学生生活,并做好相关记录  | 
 大专以上学历,身体健康,有一定管理能力,能长期在外驻点.  | 
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 10  | 
 驻点教师(男)  | 
 5  | 
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 11  | 
 生活辅导员(女)  | 
 6  | 
 学生宿舍的日常管理及考核  | 
 55岁以下,诚实可靠,能吃苦耐劳,认真负责,吃住在校.  | 
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 12  | 
 生活辅导员(男)  | 
 6  | 
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 13  | 
 财务主任  | 
 2  | 
 财务制度设计及财务事务管理  | 
 专科以上学历,会计师,45岁以下,三年以上财务工作经验  | 
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 14  | 
 实训设备管理员  | 
 5  | 
 负责学校实训教学设备的管理,对各专业部所属设备管理的监督、指导,对设备维修、维护,并向领导提出相关专业意见  | 
 高级工及以上职业资格,熟悉机械加工,电工电子行业,懂得机械设备的维护与保养工作,工作态度认真、严谨。  | 
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 15  | 
 班主任  | 
 4  | 
 班级常规及学生日常管理,学生活动的指导,学生思想教育等  | 
 专科以上学历,有较强的责任心、爱心,较强的教育能力、组织能力、辅导能力和班级管理能力;能及时正确处理班级出现的问题,给学生正确导向.(有班主任工作经验者优先)  | 
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专业教师类岗位 
  
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 序号  | 
 岗位名称  | 
 人数  | 
 工 作 项 目  | 
 岗 位 任 职 要 求  |  
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 1  | 
 平面类教师  | 
 5  | 
 平面类课程的理论教学与技能教学,教案及教学计划的编写,动画制作,图形图象处理、网页制作  | 
 大专以上学历,有良好的语言表达能力,熟练的操作技能,灵活的课堂驾驭能力,并具有一定的组织能力,热忠于教育事业.(能担任班主任者优先)  |  
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 2  | 
 组装维修及网络理论教师  | 
 3  | 
 组装及网络课程的理论教学与技能教学,教案及教学计划的编写  |  
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 3  | 
 程序类教师  | 
 2  | 
 C语言,ACCESS理论教学与技能教学,教案及教学计划的编写  |  
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4 
   | 
   
数控实训教师 
   | 
   
3 
   | 
   
数控技能教学,教案及教学计划的编写 
   | 
 专科以上学历,能从事理论和实践教学.(能担任班主任者优先)  |  
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 5  | 
 车工理论教师  | 
 3  | 
 车工理论教学,教案及教学计划的编写  | 
 专科以上学历,男性,能从事理论和实践教学.(能担任班主任者优先)  |  
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 6  | 
 电工、电子实训指导教师  | 
 5  | 
 维修电工及电子产品的装配与调试,实训科目及步骤的编写,实训教学计划的编写  | 
 专科以上学历,具备对维修电工、无线电安装技术的实际动手操作能力,技术过硬.  |  
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 7  | 
 电工、电子专业理论教师  | 
 6  | 
 教学计划与教案的编写,教学基本功及业务能力的培训,教学经验的总结与交流  | 
 专科以上学历,业务能力强,有一定的课堂组织能力和语言表达能力.  |   
  
  
                                    
  
  
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