云南经济管理职业学院是经云南省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学院规划用地1300亩,学院现有教职工695人,全日制在校学生12000多人。开设有经济、管理、计算机、外语类的专业共计27个。聘有美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、韩国日本、泰国等国家的15名外籍专职教师授课,为同学们创造了良好的学习环境。
一、 招聘原则
1、本着公开、公平、公正的招聘原则,坚持标准、明确程序、严格考察、确保质量、择优录用。
2、优化结构,鼓励相关专业硕士研究生及重点大学本科毕业生来我校工作。
二、招聘基本条件
(一)热爱高等教育事业,遵纪守法,具有良好的职业道德、强烈的事业心、责任感和敬业精神。
(二)善于团结协作,具有团队精神,愿为学校发展、学科建设和人才培养做出贡献。
(三) 具体要求:
①学历要求:硕士研究生*
②外语要求:CET-6;*
英语类专业需通过TEM-8;*
③计算机水平:要求具有计算机操作和应用能力,国家二级及以上水平;
④普通话水平要求:二级乙等及以上水平;*
担任汉语类教学需达到二级甲等及以上水平。
⑤中级以上职称及有丰富工作经验者优先;
⑥身体健康(需县级以上医院出具的健康证明)。*
三、录用
应届生与学院签订就业协议,往届生办理入职手续。
四、体检
拟聘人员按学院要求到县级以上医院进行体检,体检费由参检人员自行承担。达不到体检要求及患有传染性疾病的人员,则取消聘用资格。
五、待遇
1、薪酬:基本工资 课酬,2000—3000元/月
2、学院为教师购买五项社会保险、分配教师公寓
六、招聘及面试
1、武汉招聘时间:2009年3月11日——3月13日
武汉面试地址:华中师范大学桂苑宾馆(东门)6016房间
武汉联系电话:027-67866598 廖老师:15087023207 潘老师: 13388715753
另:3月13日面试点在华中科技大学西边体育馆 时间:9:00—14:00
2、学院报名方式:直接到学院人事科投递简历或通过电子邮件发送
地址:昆明市黄土坡海屯路296号
E-mail:ynjgy@ 联系人:王老师,廖老师 联系电话:0871—8303441
附件:(一)关于应聘材料的要求
1、推荐表(信)
(1)应届毕业生推荐表由所在学校就业办出具,加盖就业部门及学院公章。
(2)非应届毕业生推荐表必须由原单位人事部门出具,加盖单位公章。推荐单位应该本着实事求是、客观公正的严肃态度,对应聘人的思想素质、学习能力、优势潜力以及弱势领域进行具体准确的描述,不能笼统模糊。同时推荐人应注明本人职称、职务和工作单位以及联系方式。
(3)推荐表(信)的有效期限为一年。
2、学历、学位证书复印件(往届)
3、申请人近期健康证明
申请人近期健康证明由县级以上医院出据。
4、其他证明材料
其他证明材料:如主要代表作(近5年以内)、主要奖励等。全国外语水平考试CET(TEM)成绩原件、复印件;国家普通话水平测试证书原件、复印件;身份证复印件。
2009年人员需求计划
类 别 |
人 数 |
要 求 |
岗 位 |
企业管理、工商管理专业 |
2人 |
硕士研究生,CET-6,男性,要求市场营销专业,有工作经验及有营销师证书者优先。 |
教师 |
保险专业 |
2人 |
硕士研究生,CET-6。 |
教师 |
金融学专业 |
2人 |
硕士研究生,CET-6商业银行经营管理、投资理财、证券投资方向。 |
教师 |
会计专业 |
8人 |
硕士研究生,CET-6。 |
教师 |
财务管理专业 |
2人 |
硕士研究生,CET-6,审计、行业会计方向。 |
教师 |
房地产专业 |
3人 |
硕士研究生,CET-6。 |
教师 |
建筑工程管理专业 |
4人 |
硕士研究生,CET-6,男性、工程力学、工程结构方向
向向向 |
教师 |
经济管理、商务管理专业 |
3人 |
硕士研究生,CET-6。 |
教师 |
物流管理专业 |
3人 |
硕士研究生,CET-6。 |
教师 |
旅游管理 |
2人 |
硕士研究生,CET-6,酒店管理方向。 |
教师 |
英语专业 |
5人 |
硕士研究生,通过专业八级,有剑桥商务英语及英语导游证书者优先考虑。 |
教师 |
法律 |
1人 |
硕士研究生,CET-6。 |
教师 |
计算机应用、网络专业 |
1人 |
硕士研究生,CET-6,熟悉网站建设和维护,熟练掌握网络信息安全技术。 |
教师 |
广告设计影视专业 |
1人 |
硕士研究生,CET-6,能熟练应用影视、广告设计软件。 |
教师 |
人事工作人员 |
1人 |
男性,人力资源管理专业,硕士研究生,CET-6,有一年以上相关工作经验,沟通能力强。 |
行政办公人员 |
外事工作人员 |
1人 |
硕士研究生,男性,英语专业八级,具有较强的口译和笔译能力,沟通能力强。 |
行政办公人员 |
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