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单位名称: | 南开大学医学院 |
单位地址: | 天津 |
单位性质: | 高等学校 |
联系人: | 常婧 |
联系电话: | 022-23509913 |
联系Email: | jchang@ |
单位网址: | |
发布时间: | 2009-03-19 |
点击次数: | 65 |
招聘内容
南开大学医学院2009年人员招聘通知
各位应届毕业生:
你们好!首先我仅代表我们南开大学医学院的全体同仁,恭喜你们通过自己的勤奋刻苦学习,顺利通过答辩,获得学位。
我们南开大学医学院成立于1989年,是南开大学一个年轻的学院。经过近20年的发展,南开大学医学院秉承南开"允公允能、日新月异"的校训,形成了自己的独特的办学特色与科研特色,打造了一支人员结构合理,科研实力不俗的科研教学队伍。2007年与中国人民解放军总医院的合作,更是让学院的发展掀开了一个新的篇章。
因学院发展需要,特向天下诚聘英才加盟。
南开大学医学院永远敞开大门,欢迎您的到来。
现将招聘岗位汇总如下,有兴趣的同学,可直接拨打
电话:022-23509913 常婧
或将简历发送至e-mail:jchang@
南开大学医学院网址:me***.cn[点击查看]
附件中是招聘具体的岗位
南开大学医学院2009年人员补充计划表 |
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专业或专业方向 |
拟补充岗位名称 |
岗位职责 |
招聘条件 |
人数 |
备注 |
会计学 |
二级学院会计岗位 |
1负责医学院账目管理 2 负责监督医学院资金往来合法与使用合理。 |
1 应届毕业生 2 具有硕士以上学历 3 具备二级学院账目管理能力 4 具有会计资格 |
1名 |
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解剖教研室 |
人体解剖学 |
学术骨干:解剖学教学和科学研究。 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 外语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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临床技能教研室 |
临床技能 |
学术骨干:临床技能教学和科学研究。 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 外语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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行为医学 教研室 |
心理学、社会医学、 伦理学、管理学 |
学术骨干:心理学、伦理学、社会医学、卫生事业管理学教学和科学研究。 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 英语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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病源生物学教研室 |
病源生物学 |
学术骨干:病源生物学教学和科学研究。 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 英语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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医学免疫学教研室 |
免疫学 |
学术骨干:医学免疫学教学和科研研究。 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 英语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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病理学教研室 |
病理学 |
骨干教师:病理学和病理生理学教学和科学研究 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 英语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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药理学教研室 |
基础药理学 临床药理学 |
骨干教师:药理学等相关领域的教学与科学研究 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 英语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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基础医学实验教学中心 |
小分子药物设计 |
骨干教师:小分子药物设计等相关理论的教学和科学研究 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 英语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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基础医学实验教学中心 |
有机合成 |
骨干教师:有机合成等相关领域的教学与科学研究 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 英语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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医学或生物 |
基础医学实验教学中心 |
负责实验教学中心所属实室管理和实验教学准备工作;参与基础医学部分科研实验项目研究;负责实验室安全等。 |
1具有硕士以上学历(应届 毕业)。 2具备标本制作和实验室工作能力。 3英语达六级或以上水平。 |
1名 |
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计算机软硬件 |
基础医学实验教学中心 |
负责实验教学中心与多媒体教室实验仪器管理和维护,负责学院网络及网页的管理与维护。 |
1具有硕士以上学历(应届 毕业)。 2具备标本制作和实验室工作能力。 3英语达六级或以上水平。 |
1名 |
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口腔医学 |
口腔基础实验室 |
负责口腔基础医学实验室所的筹建及实验教学准备工作;参与基础医学部分科研实验项目研究;负责实验室安全等。 |
1具有硕士以上学历(应届 毕业)。 2具备标本制作和实验室工作能力。 3英语达六级或以上水平。 |
1名 |
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组培教研室 |
人体组织学与胚胎学 |
学术骨干:组胚教学和科学研究。 |
1 应届博士或即将出站的博士后 2 具备博士学历 3 外语水平达到六级或以上 |
讲师1名 |
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填表说明: |
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1、"岗位职责"栏中须明确来校后具体承担的工作任务。 |
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2、"招聘条件"包括人员来源(如:统招统分应届毕业生)、学历层次、学历背景、外语水平等内容。 |