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杭州高新区（滨江）教育局2009学年所属事业单位公开招聘教师公告 5月13至14日报名
杭州高新区（滨江）教育局所属浦沿小学教育集团等10家事业单位和若干家幼儿园，因工作需要公开招聘中小学、幼儿园教师57名，招聘录用人员列入财政补助事业编制。依据《杭州市人事局贯彻落实国家人事部〈事业单位公开招聘人员暂行规定〉的实施办法》（杭人政［2006］5），现将有关事项公告如下：
一、招聘单位名称
本次公开招聘的9家财政补助事业单位分别是：浦沿小学教育集团、长河小学、浦沿中学、长河中学、西兴中学、滨兴学校（杭州师范大学附属学校）、闻涛小学、博文小学、杭州江南实验学校彩虹城分校。
杭州江南实验学校，是滨江区教育局和杭二中教育集团联合举办的九年一贯制学校。
幼儿园，均为公办幼儿园。
二、招聘对象和条件
中小学教师招聘对象和条件：
（一）全日制普通高校应届毕业生：具体包括（1）毕业研究生；（2）全国重点大学毕业生；（3）普通高校省级优秀毕业生；（4）浙江省内普通高校校级优秀毕业生；（5）杭州市区生源毕业生。
1．中学教师具有本科及以上学历,小学教师具有大专及以上学历；非师范类毕业生具有本科及以上学历；
2．非重点大学的应届非师范类毕业生报名时需具有省级教师资格认定中心通过的教育学、心理学合格成绩单；
3．普通话等级证书（应聘语文教师岗位须具有二级甲等）。
（二）在职教师：
1．在编教师：
（1）年龄35周岁以下，具有高级职称、省级综合性荣誉的可放宽到40周岁；
（2）具有相应的教师资格、职称、普通话、计算机、荣誉等证书；
（3）杭州市区以外应聘的还须符合以下条件之一：①优秀教师（具有中级以上职称并取得县区级以上综合性荣誉）；②研究生学历并具有硕士及以上学位；③夫妻分居；④随军调动。
2．不在编教师：具有全日制普通高校本科及以上学历、杭州市区户口、35周岁以下和适用的教师资格证的从事中小学教育教学工作的教师。
幼儿园教师招聘对象和条件：
1．应届毕业生：具有全日制学前教育专业大专及以上学历；
2．在职教师：①在编教师，与中小学教师招聘条件一致;②不在编教师，具有杭州市区户口、全日制学前教育专业大专及以上学历和幼高教师职称。
以上“应届毕业生”不含成教类；“杭州市区”不含萧山区、余杭区。
各岗位具体招聘人数、对象和要求详见《高新区（滨江）教育局所属学校2009年5月份公开招聘计划》（附件1）。
三、报名方法
1.报名时间：2009年5月13-14日（9：30—16：30）,由区教育局集中现场报名，中午不休息。
2.报名地点：杭州江南实验学校行政楼一楼大厅，地址：滨江区滨和路958号。公交车501、195、B支6、300等到公交春晓路滨和路站可达，351、352等到公交江晖路滨和路站可达。
3.报名要求：每位报名者限报一个岗位。报名所需材料见《报名所需材料清单》（附件2）。符合报名条件的当场发给《准考证》。
4.调整报名：2009年5月15日在杭州教育城域网（ww***net[点击查看]）、高新教育网（ww***org[点击查看]）公布各个岗位的报名情况，应聘者可据此在5月16日进行调整报名或者补报名。5月18日公布最新报名情况和岗位开考情况，取消开考岗位的已报名人员可于2008年5月20日改报其他已确定开考的岗位。
调整报名的，要求先向原报考单位申请退还报名材料再到新单位报名。
调整报名地点：滨江区教育局人事科（区政府1332办公室），联系电话：87702530，金老师。
四、考试
整个考试分两轮进行。第一轮为笔试，按笔试成绩从高分到低分确定面试入围人员；第二轮为面试。笔试、面试，分别按45％、55%折算总成绩。
1.笔试
笔试科目一门，内容为岗位相关学科专业知识和教材教法。笔试时间为2009年5月24日上午9：00-11：00，统一参加杭州市教育局组织的考试。考生必须凭准考证和身份证（两证缺一不可）参加笔试。笔试地点见《准考证》。
2.面试
笔试结束后，按招聘岗位计划和笔试成绩从高分到低分确定面试人选，按招聘1人1︰3、2-5人1︰2、6人以上1︰1.5的比例确定面试对象。面试由区教育局统一组织，面试成绩100分为满分，60分为合格。面试形式、时间和地点另行通知。
杭州江南实验学校面试方案自行制定，自行组织实施。
笔试和面试在区纪委、人事和教育主管部门联合监督下进行。
五、体检与考核
根据考生总成绩由高到低按应聘岗位1：1确定相应的体检和考核对象。体检标准按《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。体检和考核由区教育局统一组织，时间和地点另行通知。
六、公示及录用
招聘单位根据考试、体检、考核结果择优确定拟录用人员，拟录用人员名单在杭州教育城域网、高新教育网公示七天。公示期内无异议的，在公示结束后，按规定办理有关手续。如发现不符合条件或弄虚作假的，取消录用资格。
本公告由杭州高新区（滨江）教育局负责解释。
二OO九年五月五日
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爱不能单独存在，它的本身并无意义。爱必须付诸行动，行动才能使爱发挥功能。 [德蕾莎修女]
