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福建省普教室公开招聘中学语文学科教研员方案
因教研工作需要，我室拟公开招聘中学语文学科教研员1名。具体的招聘方案如下：
一、招聘条件
1．热爱教育事业，具备良好的政治思想素质、职业道德及团结奉献精神；具有扎实的教育理论基础和学科专业基础。
2． 福建省内在职教师或教研员，高等师范院校本科及以上学历、学士及以上学位、中文专业、中学高级教师职称，从事高中语文教学十年以上，年龄46周岁以下 （1964年1月1日以后出生）曾获市级以上优秀教师或先进教育工作者或骨干教师荣誉称号 ；曾为市级及以上骨干教师培训开讲座或承担市级及以上考试命题工作；近五年来在国家级刊物发表3篇以上的学术论文并参与编写教学研究论著。
3．身体健康，符合岗位要求。
二、报名
1．信息发布
有关信息在福建省教育厅网(ww***.cn[点击查看])上发布。
2．报名
凡符合岗位招聘条件者，可向省普教室人秘科报名，同时附自荐材料及有关毕业证书、学位证书、获奖证书、独撰或参与编写的论文及论著等能反映自己教学与学术研究水平、工作能力及综合素质的复印材料，请注明联系方式及联系电话。
通信地址：福州市五四路217号11层省普教室；邮编：350003；
联系部门：人秘科；联系人：严老师
联系电话：0591-87854095，13075971881；
报名截止时间：2010年1 月20日前（邮寄件以邮戳为准）。
3．考生资格审查
参加笔试前应聘人员应提交有关证书原件进行资格复核，经审查合格者，核发考试通知书。原件与有关复印件不符者，取消其考试资格。
三、考试
1．笔试：笔试内容以招聘岗位专业要求的相关知识、能力为主，总分35分，应试人员全部进入面试。
2．面试：面试以评课、试卷评析、问答的方式进行，以高中语文学科教学内容为主，同时进行综合素质考查，总分65分。
3．具体笔试、面试时间另行通知。
四、考核：
根 据笔试与面试成绩的总分，按岗位拟聘人数1：3的比例从高分到低分确定考核人选，不足3人时按实际人数确定考核人选。由室招聘工作考核领导小组对考核对象 进行综合考察，考核内容包括思想政治表现、道德品质、业务能力、工作业绩等。室主任办公会议根据综合考核情况，按1:1比例确定拟聘用人选。
五、体检
拟聘用人选须参加体检。体检若不合格，按综合成绩排序递补人选。
六、办理聘用手续
拟聘用人选经公示无异议，根据有关规定与聘用人员签定聘用合同，并办理有关聘用手续。
七、相关待遇
执行国家及我省现行事业单位工资待遇。
未尽事宜，由本室负责解释。
福建省普通教育教学研究室
2010年1月4日
一、招聘条件
1．热爱教育事业，具备良好的政治思想素质、职业道德及团结奉献精神；具有扎实的教育理论基础和学科专业基础。
2． 福建省内在职教师或教研员，高等师范院校本科及以上学历、学士及以上学位、中文专业、中学高级教师职称，从事高中语文教学十年以上，年龄46周岁以下 （1964年1月1日以后出生）曾获市级以上优秀教师或先进教育工作者或骨干教师荣誉称号 ；曾为市级及以上骨干教师培训开讲座或承担市级及以上考试命题工作；近五年来在国家级刊物发表3篇以上的学术论文并参与编写教学研究论著。
3．身体健康，符合岗位要求。
二、报名
1．信息发布
有关信息在福建省教育厅网(ww***.cn[点击查看])上发布。
2．报名
凡符合岗位招聘条件者，可向省普教室人秘科报名，同时附自荐材料及有关毕业证书、学位证书、获奖证书、独撰或参与编写的论文及论著等能反映自己教学与学术研究水平、工作能力及综合素质的复印材料，请注明联系方式及联系电话。
通信地址：福州市五四路217号11层省普教室；邮编：350003；
联系部门：人秘科；联系人：严老师
联系电话：0591-87854095，13075971881；
报名截止时间：2010年1 月20日前（邮寄件以邮戳为准）。
3．考生资格审查
参加笔试前应聘人员应提交有关证书原件进行资格复核，经审查合格者，核发考试通知书。原件与有关复印件不符者，取消其考试资格。
三、考试
1．笔试：笔试内容以招聘岗位专业要求的相关知识、能力为主，总分35分，应试人员全部进入面试。
2．面试：面试以评课、试卷评析、问答的方式进行，以高中语文学科教学内容为主，同时进行综合素质考查，总分65分。
3．具体笔试、面试时间另行通知。
四、考核：
根 据笔试与面试成绩的总分，按岗位拟聘人数1：3的比例从高分到低分确定考核人选，不足3人时按实际人数确定考核人选。由室招聘工作考核领导小组对考核对象 进行综合考察，考核内容包括思想政治表现、道德品质、业务能力、工作业绩等。室主任办公会议根据综合考核情况，按1:1比例确定拟聘用人选。
五、体检
拟聘用人选须参加体检。体检若不合格，按综合成绩排序递补人选。
六、办理聘用手续
拟聘用人选经公示无异议，根据有关规定与聘用人员签定聘用合同，并办理有关聘用手续。
七、相关待遇
执行国家及我省现行事业单位工资待遇。
未尽事宜，由本室负责解释。
福建省普通教育教学研究室
2010年1月4日
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当批评减少而增多鼓励和夸奖时，人们所做的好事会增加，而不好的事会受到忽视而萎缩。 [卡内基]
