1 |
药学系专业 带头人 |
1 |
药学 |
博士研究生或本科学历具有副高以上职称的药学类专业人才,同等条件下,有科研项目者优先 |
2 |
药学系专业 带头人 |
1 |
药学类 |
博士研究生或本科学历具有副高以上职称的药学类专业人才,从事药物分析工作五年以上 |
3 |
药学系教师 |
1 |
药剂 |
硕士研究生,本科阶段为药学类专业 |
4 |
药学系教师 |
1 |
分析化学类 |
硕士研究生,本科阶段为分析化学类相关专业, 从事医药学类高校教学工作三年以上 |
5 |
药学系教师 |
1 |
药学类 |
全日制本科及以上学历、学位,具有副高以上职称的药学专业人才,从事药学类专业工作五年以上 |
6 |
药学系教师 |
1 |
药学类 |
全日制本科及以上学历、学位,高级工程师以上职称,从事药厂工作五年以上或参与省级以上科研项目 |
7 |
中药系专业 带头人 |
1 |
中药制剂 |
博士研究生或本科学历具有副高以上职称的中药制剂专业人才,同等条件下,同等条件下,有科研项目者优先 |
8 |
中药系专业 带头人 |
1 |
药用植物 栽培 |
博士研究生或本科学历具有副高以上职称的药用植物专业人才,具有药用植物栽培工作经历五年以上,同等条件下,有科研项目者优先 |
9 |
中药系教师 |
1 |
药用植物学 |
全日制本科及以上学历、学位, 有药用植物栽培工作经历三年以上 |
10 |
中药系教师 |
1 |
中药制剂 |
全日制本科及以上学历、学位,有中药制剂工作经历三年以上 |
11 |
中药系教师 |
1 |
中药学(中药药理学方向) |
硕士研究生,本科阶段为药学类专业, 从事医药学类高校教学工作三年以上 |
12 |
中药系教师 |
1 |
中药学(中药化学方向) |
硕士研究生,本科阶段为药学类专业, 从事医药学类高校教学工作三年以上 |
13 |
中药系教师 |
1 |
方剂学 |
硕士研究生,本科阶段为医药学类专业, 从事医药学类高校教学工作三年以上 |
14 |
中药系教师 |
1 |
中药学 |
本科及以上学历、学位,具有副高以上职称的药学类专业人才,从事药品质量管理工作经历五年以上 |
15 |
生物工程系专业带头人 |
1 |
生物制药 |
博士研究生或本科学历具有副高以上职称的生物制药专业人才,同等条件下,有科研项目者优先 |
16 |
生物工程系专业带头人 |
1 |
微生物发酵 |
博士研究生或本科学历具有副高以上职称的微生物发酵专业人才,同等条件下,有科研项目者优先 |
17 |
生物工程系 教师 |
1 |
药剂学专业(生物药剂方向) |
硕士研究生,本科阶段为药学类专业 |
18 |
生物工程系 教师 |
1 |
生物制药 |
全日制本科及以上学历、学位,高级工程师,具备药厂生产一线工作经验 |
19 |
生物工程系 教师 |
1 |
生物化工类 |
硕士研究生,本科阶段为生物化工相关专业,从事医药学类高校教学工作三年以上 |
20 |
生物工程系 教师 |
1 |
微生物与分子生物学 |
硕士研究生,本科阶段为微生物与分子生物学相关专业, 从事医药学类高校教学工作三年以上 |
21 |
管理系专业 带头人 |
1 |
药品经营与管理 |
博士研究生或本科学历具有副高以上职称的药品经营与管理专业人才,同等条件下,有科研项目者优先 |
22 |
管理系教师 |
1 |
医药市场 营销学类 |
硕士研究生,本科阶段为医药市场营销学类专业 |
23 |
管理系教师 |
2 |
物流工程 (医药方向) |
硕士研究生,本科阶段为物流工程相关专业 |
24 |
管理系教师 |
1 |
药事管理学 |
硕士研究生,本科阶段为药学类专业 |
25 |
管理系教师 |
1 |
药物化学 |
全日制本科及以上学历、学位,具有副高以上职称的药学类专业人才 |
26 |
管理系教师 |
1 |
药剂学 |
全日制本科及以上学历、学位,具有副高以上职称的药学类专业人才 |
27 |
管理系教师 |
1 |
中药学 |
全日制本科及以上学历、学位,具有副高以上职称的药学类专业人才 |
28 |
管理系教师 |
1 |
法律 |
硕士研究生,本科阶段为法律相关专业,同等条件下,具有律师资格和律师岗位工作经验者优先 |
29 |
管理系教师 |
1 |
药物经济学 |
硕士研究生,本科阶段为药物经济学相关专业 |
30 |
保健营养学系教师 |
1 |
化学、化学工程(精细化工方向) |
全日制本科及以上学历、学位 |
31 |
保健营养学系教师 |
1 |
食品科学与工程 |
硕士研究生,本科阶段为食品科学类专业, 具有高级营养师资格者优先 |
32 |
保健营养学系教师 |
1 |
生物技术 |
硕士研究生,本科阶段为生物技术或食品科学类专业,从事医药学类高校教学工作三年以上 |
33 |
保健营养学系教师 |
1 |
细胞生物学 |
硕士研究生,本科阶段为食品生物技术相关专业,企业工作经历二年以上 |
34 |
公共基础部 教师 |
2 |
英语 |
硕士研究生,本科阶段为英语专业 |
35 |
公共基础部 教师 |
1 |
数学 |
硕士研究生,本科阶段为数学专业 |
36 |
公共基础部 教师 |
1 |
体育 |
全日制本科及以上学历、学位,从事医药学类高校教学工作三年以上 |
37 |
思想政治理论教研部教师 |
1 |
哲学、思想政治教育 |
硕士研究生,中共党员,本科阶段为哲学、思政类专业 |
38 |
思想政治理论教研部教师 |
1 |
道德学、伦理学 |
硕士研究生,中共党员,本科阶段为思政类专业,同等条件下,有工作经验者优先 |
39 |
成人教育部教师 |
1 |
计算机类 |
硕士研究生;或全日制本科学历、学位,且取得网络系统管理工程师资格的计算机专业人才 |
40 |
实训实验 中心教师 |
1 |
制药工程 相关专业 |
全日制本科及以上学历、学位,有实践工作经验,熟悉固体、液体等制剂技术工艺流程,熟悉GMP车间管理,具有工程师或工艺师以上职称 |
41 |
实训实验 中心教师 |
2 |
生物制药相关专业 |
全日制本科及以上学历、学位,熟悉生物制药生产 工艺、分离、纯化技术,工程师以上职称 |
42 |
实训实验 中心教师 |
1 |
微生物学、免疫学 |
硕士研究生,从事微生物实验及相关实验室工作经历三年以上 |
43 |
实训实验 中心教师 |
2 |
药剂学、药物制剂 |
全日制本科及以上学历、学位,具备工程师以上职称,熟悉液体药物制剂生产工艺技术和相关实验室工作 |
44 |
实训实验 中心教师 |
1 |
中药学、药用植物学 |
全日制本科及以上学历、学位;或本科学历,从事中药标本工作三年以上 |
45 |
管理系教师 |
1 |
计算机科学与技术及相关专业 |
全日制本科及以上学历、学位,具备工程师职称,能够承担计算机专业相关课程的课堂教学和实践教学 |
46 |
管理系教师 |
1 |
计算机科学与技术及相关专业 |
全日制本科及以上学历、学位,取得网络系统管理工程师资格 |
47 |
图书馆 管理人员 |
1 |
图书 档案学类 |
硕士研究生;或全日制本科及以上学历、学位,且取得图书档案系列中级职称以上的专业人才 |
48 |
办公室 工作人员 |
1 |
中文、文秘、政教、 历史、法律 |
硕士研究生、中共党员、具有良好的文字综合能力 |
49 |
党委工作部 工作人员 |
1 |
中文、文秘、政教、 历史、法律 |
硕士研究生、中共党员、具有良好的文字综合能力 |
50 |
组织人事处 工作人员 |
1 |
人力资源管理、财会、金融 |
硕士研究生,具有从事劳资工作经历(同等条件下,从事高校劳资岗位工作经历者优先)、具有良好的文字综合能力 |
51 |
教务处 管理人员 |
2 |
医药学类 |
从事教务管理工作五年以上的副教授职称或硕士研究生及以上学历学位 |
52 |
辅导员 |
2 |
专业不限 |
硕士研究生、中共党员。同等条件下,药学、中药学、生物工程、生物制药、保健品、化妆品、食品工程类专业,或担任过系级以上学生干部(校院级两委正副部长或班长、团支书、校院社团联合会正副会长等主要学生干部),或文艺、体育特长者优先 |
合计 |
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58 |
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