我们需要：语文研究员 数学研究员 英语研究员 物理研究员
语文讲师 数学讲师 英语讲师 物理讲师
应职要求：
一颗心、一个梦、一种激情、一种关键能力
一 颗 心：一颗真爱教育的心！
一 个 梦：成为中国新一代“教育家”的梦想！
一种激情：燃烧自我，让生命迸发光彩！
一种能力：善于学习、勇于修正自己！
基本条件：本科以上学历（师范类优先），学科知识强，有亲和力，有感染力，普通话标准。 工作地点： 苏州 沈阳
工作职责：
1、经研发中心统一培训后，运用“思维导图全脑快学模式”研发学校教学标准课件及相关教育产品，培训学校中小学在职学科教师。
2、初高中学科研发，优秀的研发人员可晋级为“华东师范大学现代教育技术研究所”本项目课题特聘研究员。
我们是：华东师范大学现代教育技术研究所“思维导图全脑快学模式”项目在华东地区研发及推广中心——苏州市知慧谷教育科技有限公司
华东师范大学现代教育技术研究所“思维导图全脑快学模式”项目在东北地区研发及推广中心——沈阳大正名家教育咨询有限公司；
“思维导图全脑快学模式”
是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“深化教育教学改革，创新教育教学方法”和“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革”的指导思想，华东师范大学现代教育研究所“思维导图全脑快学模式”项目组本着“研从教来、研为教用、教研一体、学研结合”的宗旨，着眼一线教学工作，深入一线教学工作，将先进理论、前沿技术与一线教学工作紧密结合，彻底打破“研”与“教”相脱节的陈习旧弊，经过近十年研究与实践，现已形成一套高效的、易操作的革新性教学模式，为我国基础教育阶段实现教学方法创新提高了有力支持。
在传统教学模式中，学生学得累，教师教得烦。为了升学率，学生的大量时间都被课业负担所占据，学生综合素质得不到有效培养，“高分低能，低分也低能”的现象着实令人担忧。为了解决“成绩”与“能力”的矛盾（其实二者并不矛盾，而是统一的），为学生减负，为教师减压，让学生学得更快速、更快乐，让教师教得更高效，更有成就感，华东师范大学现代教育研究所决定为全国中小学培训专业的“思维导图全脑快学模式”执行讲师，以支持各学校早日实现教学创新，提高教学品质。
“思维导图全脑快学模式”
是以“思维导图”（由被誉为“大脑先生”的英国心理学家东尼&博赞在上世纪60年代所创造）为主体工具，融合当前国际最前沿的思维技术、记忆技术、心理技术，并结合我国中小学各科考点及学习规律，由华东师范大学现代教育技术研究所专家组联手名校一线教师共同开发的高效学习模式。
◆运用“思维导图全脑教学模式”教学， 教师“教”的方式变“知识灌输”导向为“学习力提升”导向，经过前期三个月的“系统训练”后，学生的学习
力提高3～5倍，学生进入高效率的“自学”状态，教师“教”的压力大大降低，职业成就感和快乐感大大提高。
◆在学生“学”的效果上，我们传统教学模式只重“显性成果”（成绩） 而忽略了比显性成果重要百倍的“潜性成果”（记忆能力、思维能力、学习心态），学生的综合学习力得不到系统、有效的开发，结果大部分学生都越学越累，越学越烦，越学越没自信。思维导图全脑教学模式运用国际上最前沿的记忆技术、思维技术、心理技术，从“根”（学习力）上解决学习问题，不但能快速提高学习成绩，还使学生的综合素质得到有效发展。
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