广东韩山师范学院2013年音乐、舞蹈人才招聘

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2013-03-04 02:33:00 作者：来源：

一、学院概况

韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校，位于享有“中国瓷都”等美誉的国家历史文化名城潮州市。校园依山傍水，环境优美，景色怡人，设施齐全，是读书治学和工作生活的理想园地。

学院创立于清光绪廿九年（1903年）的“惠潮嘉师范学堂”，其前身可追溯到宋元祐五年（公元1090年）建立的“韩山书院”，是我国第一批、广东省第一所专门培养师资的学校，1921年更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为高等师范专科学校，1993年升格为本科师范学院。2008年在教育部本科教学工作水平评估中获优秀等级，2010年在广东省高校思政课建设评估中获优秀等级。

办学一百多年来，学院形成了“勤教力学，为人师表”的优良校风和“秉承百年师范教育传统，融汇潮汕区域文化精华，提升学生科学文化素养，为粤东基础教育和社会发展提供强有力人才支撑”的鲜明办学特色，为广东及周边省份输送了大批优秀教师及其他各类人才，涌现了一批杰出人物，如中山大学第一任校长邹鲁、哲学家陈唯实、文艺理论家陈传才、历史学家郭豫明、国际摄影大师陈复礼、旅港爱国实业家陈伟南和台湾著名书法教育家陈其铨等，为广东教育事业的发展和地方经济建设做出了重要贡献。

学院现有校本部和陶瓷学院2个校区，占地面积达74万平方米，建筑面积达47万平方米。学校设有中文系等16个教学机构，49个本科专业（含方向），涵盖文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学7个学科门类和基础教育的所有学科。建有省级重点扶持学科1个、国家级和省级特色专业建设点6个、省级精品课程和优质课程3门。学院面向全国16个省（区）和港澳招生，全日制在校生16000多人。

学院现有教职工1041人，其中专任教师748名,具有高级专业技术职称教师占41.3%，博士、硕士学位教师占68%。有16名教师成为广东省“千百十工程”培养对象，10名教师获授国务院政府特殊津贴、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师。聘有国际汉学大师、杰出校友饶宗颐先生，王梓坤院士等一批国内外知名专家学者为顾问教授、客座教授。

学院办学条件优越。现有多功能信息化图书馆1座，面积近3万平方米，藏书132万册，中外期刊2850种。拥有一批实力较强的实验室和科研基地。如国家级粤东分析测试中心和生物学实验教学多功能平台，省级教师教育技能实验教学示范中心、生物实验教学示范中心、化学实验教学示范中心、分析化学教学提高型重点实验室、陶瓷设计工程实训中心、中小学教师继续教育基地、潮汕文化研究基地，设有环境化学应用技术研究所、潮学研究院、新化学材料研发中心、智能玩具研发中心等7个校级研究中心及25个研究所。

二、音乐系概况

韩山师范学院是广东省最早设立音乐学(师范)专业的高校之一。音乐系创办于1993年，2001招生音乐学本科专业，2004年增设钢琴调律方向，2011年招生音乐表演专业。构建“平台模块”的专业教学体系，分设“声乐表演与教学”、“钢琴表演与教学”、“器乐表演与教学”、“舞蹈表演与教学”、“作曲与作曲技术理论”、“钢琴调律”六个培养方向。现全日制在校生共478名，学生来自广东、安徽、江西、湖南、广西、云南、贵州、福建、甘肃、河南、山西、山东、浙江等13个省份。

音乐系教职工44人，其中专任教师39人，高级以上职称10人(其中教授2人，副教授8人)，博士2人，硕士20人。基本形成了师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的良好格局。分设声乐、钢琴、器乐、舞蹈、理论五个教研室和一个舞台艺术实践中心。教师在第六届全国推新人大赛(十佳歌手奖)、第九届全国青年歌手大奖赛（最佳歌手奖）、全国高校音乐教育研讨会教师技能器乐大赛（一等奖）、“金嗓子”全国高校音乐学声乐专业教师与研究生演唱邀请赛(优秀奖)等专业技能竞赛中取得优异成绩。教师队伍中“广东省优秀音乐家”称号8人次，院级“大学良师”1人，院级“优秀教学骨干”2人；院级“教学新秀”2人。近五年来，在《中国音乐学》、《音乐艺术》、《音乐研究》、《黄钟》、《人民音乐》、《中国音乐》、《舞蹈》、《北京舞蹈学院学报》等专业刊物发表学术论文近60篇；出版专著20余部，承担各类研究课题30余项。

音乐系积极实施“走出去，请进来”的人才强教战略。多位教师前往中央音乐学院、上海音乐学院做“访问学者”和专业进修。邀请加拿大籍华裔钢琴演奏家朱昀(JULIAN)先生,国家一级高级钢琴技师、提琴制作家黄三元先生,中国艺术研究院研究员、博士生导师薛艺兵教授等国内著名专家为我系兼职教授。先后邀请赵晓声、王安国、徐昌俊、林友声、谢嘉幸、曹通一、刘森、陈天国等一批国内知名专家学者来系讲学传艺。

人才培养目标突出学生创新能力、艺术实践能力的培养，努力让每个学生“既能站上讲台，又能站上舞台”。每年举办“说课比赛”、“演艺创编比赛”、“音乐教师基本功比赛”等，促进教学技能的提高；成立交响管乐团、民乐团、潮乐团、合唱团、舞蹈团等作为系内实践教学平台；鼓励和支持师生多形式的舞台艺术实践活动，将“舞台艺术实践”纳入学分制，对师生各类舞台演出实践教学活动给予鼓励性的资助。2007年9月应邀赴福建漳州参加中央电视台主办的“走进漳浦·情牵两岸”大型综艺晚会演出；2010年同珠江电影乐团合作，成功举办“庆祝新中国成立61周年交响音乐会”；2012年7月与台湾台中市丰原青少年国乐团合作，举办大型联合音乐会——“台湾印象”；交响管乐团在“2012广州（国际）管乐团队邀请赛”上获得二等奖。学生在第三届中国民歌艺术节（金奖）、广东省首届大学生声乐大赛（一等奖）、广东省第九届“百歌颂中华”歌手大赛”（银奖）等省部级以上专业竞赛中获得骄人的成绩。学生就业率连续5年达到98％以上。部分学生考取国内外音乐学院的研究生，考研、考公务员人数逐年增多。

三、音乐、舞蹈专业人才需求

序号	专业	方向	学历/职称	岗位	备注
1	舞蹈	舞蹈编导	博士或副教授或国家二级编导以上	专任教师	具有舞蹈表演和相应的技能技巧
2	指挥	乐队指挥	硕士或副教授或国家二级指挥以上	专任教师	兼具合唱指挥能力
3	民乐表演	扬琴表演	硕士或副教授或国家二级演员以上	专任教师	除主科(项)外，能演奏多件乐器
4	音乐表演	歌剧表演或音乐剧表演	硕士或副教授或国家二级演员以上	专任教师	歌剧、音乐剧、舞台剧的表演与教学
5	打击乐表演	打击乐表演	硕士或副教授或国家二级演员以上	专任教师	兼具民族打击乐；能演奏多件乐器
说明		1、具有“完整”的专业音乐、舞蹈学院学历。 2、学历、职称具备其中一项即可，“同时具备”者优先； 3、学历、职称请在材料中注明“具备其中一项”或“同时具备”； 4、有意面试并符合条件者，投递个人简历、专业展示光盘和证件复印件等； 5、以上专业方向视应聘材料和专业面试情况，择优录用 3 名。