[成都]四川文化传媒职业学院2014招聘

隶属部门

人力资源部

岗位名称

文秘类教师

（办公、办会、办文）

直接主管

教务主管

任   职

条   件

学  历

                      本科以上学历

招聘标准

（具备相关条件之一者）

1、具有2年以上相关专业教学工作经历经验或各级各类企业中从事行政秘书、办公室文秘等职务满2年者优先；

2、应届本科生优先；

3、男性优先；

专业知识

1企业管理类相关知识、

2办公室文秘技能知识、秘书常识；

3具有秘书学职业资格认证的培训技能知识；

业务掌握范围

1、文书专业技能

2、具备秘书系统实务相关领域的技能；

3、树立现代化教育教学观及精通教师职业技能

岗位目标

1、在学院领导及教务办主任的指引下开展好专科层次（大一至大三）的行政文秘课程教学工作；

2、不断深化课堂教学质量，积极加入教学研讨会议，不断充实本学科系统专业知识，更新教育教学观念，转变教学思维，开阔教学视野及眼界；

3、具有良好的授课技能（含教学基本功、教学活动的组织、管理及熟练掌握现代化教学设备设施）

4、能为学员带来执教该学科领域中最新最前沿的有关资讯，信息，了解其未来发展趋势及动态；

岗位职责

按重要顺序依此
列出每项职责及目标

负责程度

全责  部分  支持

衡量标准

数量、质量

　 　1、完成教学任务

    在教务办主任的领导下完成学年度的课堂教学任务，完成学年度 学期 课时计划，备课（含集体备、同课异构等）实施教学、课后作业布置、学员评定等。

　全    责

　          学年度完成课时量为依据

   （提供教学设计、课件制作、集体备课名单及听课名单）

　 　2、参与教研讨会

  (参与每周一次课堂研讨会，对该课程首先进行说课 设计意图及构思，再次对听课所有教师进行逐一评述，分别从课前设计准备、课堂整体风貌、课堂教师教学行为，所讲授内容、学员状态及培养学员多种思维力及实践操作能力方面的突破；最后对该课程还能在某些方面提升进行探索。)

部分   支持

　按照华可教育公司的“听课管理制度”“备课管理制度”遵照执行即可。

　 　3、课外辅导学员

  对课辅进行分批次 分层类 分区域辅导，做到学员课内外均所获,并提供教学课件发布至共用共享群

　全  责

　参照华可教育公司“课堂教学质量评价体系”遵照执行即可。

　 　4、编制期末考题

   对任教学科该课程进行试题汇编，汇编前请各学科教师充分发挥睿智头脑集思广益 将试题汇编至理论和实操两部分（设计题型和模拟题型）试题分为平时成绩 课堂表现 课后作业完成状况 期末笔试及实战技能演练等综合。

　部分  支持

　待期末工作临近时，依照公司的期末工作安排执行即可。

隶属部门

人力资源部

岗位名称

财务会计学科类教师

直接主管

教务主管

任   职

条   件

学  历

本科以上学历、

招聘标准

（具备相关条件之一者）

1、具有2年以上相关专业教学工作经历经验或各级各类企业中从事财会实际工作等职务满2年者优先。

2、应届生本科以上学历

3、男性优先

讲授相关知识

        经济学、基础会计、消费者心理与行为、商务谈判

业务掌握范围

3、具备财务会计类系统实务相关领域的技能；

2、树立现代化教育教学观及精通教师职业技能

岗位目标

5、在学院领导及教务办主任的指引下开展好专科层次的财务会计系列课程教学工作；

6、不断深化课堂教学质量，积极加入教学研讨会议，不断充实本学科系统专业知识，更新教育教学观念，转变教学思维，开阔教学视野及眼界；

7、具有良好的授课技能（含教学基本功、教学活动的组织、管理及熟练掌握现代化教学设备设施）

8、能为学员带来执教该学科领域中最新最前沿的有关资讯，前沿，信息，了解其未来发展趋势及动态；

岗位职责

按重要顺序依此
列出每项职责及目标

负责程度

全责  部分  支持

衡量标准

数量、质量

　 　1、完成教学任务

    在教务办主任的领导下完成学年度的课堂教学任务，完成学年度 学期 课时计划，备课（含集体备、同课异构等）实施教学、课后作业布置、学员评定等。

　全    责

　   学年度完成课时量为依据

   （提供教学设计、课件制作、集体备课名单及听课名单）

　 　2、参与教研讨会

  (参与每周一次课堂研讨会，对该课程首先进行说课 设计意图及构思，再次对听课所有教师进行逐一评述，分别从课前设计准备、课堂整体风貌、课堂教师教学行为，所讲授内容、学员状态及培养学员多种思维力及实践操作能力方面的突破；最后对该课程还能在某些方面提升进行探索。)

部分   支持

　按照华可教育公司的“听课管理制度”“备课管理制度”遵照执行即可。

　 　3、课外辅导学员

  对课辅进行分批次 分层类 分区域辅导，做到学员课内外均所获,并提供教学课件发布至共用共享群

　全  责

　参照华可教育公司“课堂教学质量评价体系”遵照执行即可。

　 　4、编制期末考题

   对任教学科该课程进行试题汇编，汇编前请各学科教师充分发挥睿智头脑集思广益 将试题汇编至理论和技能操作两部分（设计题型和模拟题型）试题分为平时成绩 课堂表现 课后作业完成状况 期末笔试及实战技能演练等综合。

　部分  支持

　待期末工作临近时，依照公司的期末工作安排执行即可。

隶属部门

人力资源部

岗位名称

市场营销学科类教师

（营销策划、营销概论、商务谈判）

直接主管

教务主管

任   职

条   件

学  历

                     本科以上学历

招聘标准

（具备相关条件之一者）

1、具有2年以上相关专业教学工作经历经验或各级各类企业中从事营销实际工作等职务满2年者优先。

2、应届生本科学历优先。

3、男性优先

专业知识

   经济数学、市场营销学、经济学、管理学、统计学、市场营销（实务）、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销学、消费心理学、市场调查与预测、基础会计、财务会计、财务管理、经济法、国际金融与贸易、计算机文化基础、管理信息系统、电子商务、商务英语等。商务谈判与实务、消费心理学、商务谈判、市场营销学、公共关系学、市场调查与预测、销售管理与实物

业务掌握范围

4、具备营销类系统实务相关领域的技能；

2、树立现代化教育教学观及精通教师职业技能

岗位目标

9、在学院领导及教务办主任的指引下开展好专科层次的营销系列课程教学工作；

10、不断深化课堂教学质量，积极加入教学研讨会议，不断充实本学科系统专业知识，更新教育教学观念，转变教学思维，开阔教学视野及眼界；

11、具有良好的授课技能（含教学基本功、教学活动的组织、管理及熟练掌握现代化教学设备设施）

12、能为学员带来执教该学科领域中最新最前沿的有关资讯，前沿，信息，了解其未来发展趋势及动态；

岗位职责

按重要顺序依此
列出每项职责及目标

负责程度

全责  部分  支持

衡量标准

数量、质量

　 　1、完成教学任务

    在教务办主任的领导下完成学年度的课堂教学任务，完成学年度 学期 课时计划，备课（含集体备、同课异构等）实施教学、课后作业布置、学员评定等。

　全    责

　   学年度完成课时量为依据

   （提供教学设计、课件制作、集体备课名单及听课名单）

　 　2、参与教研讨会

  (参与每周一次课堂研讨会，对该课程首先进行说课 设计意图及构思，再次对听课所有教师进行逐一评述，分别从课前设计准备、课堂整体风貌、课堂教师教学行为，所讲授内容、学员状态及培养学员多种思维力及实践操作能力方面的突破；最后对该课程还能在某些方面提升进行探索。)

部分   支持

　按照华可教育公司的“听课管理制度”“备课管理制度”遵照执行即可。

　 　3、课外辅导学员

  对课辅进行分批次 分层类 分区域辅导，做到学员课内外均所获,并提供教学课件发布至共用共享群

　全  责

　参照华可教育公司“课堂教学质量评价体系”遵照执行即可。

　 　4、编制期末考题

   对任教学科该课程进行试题汇编，汇编前请各学科教师充分发挥睿智头脑集思广益 将试题汇编至理论和实操两部分（设计题型和模拟题型）试题分为平时成绩 课堂表现 课后作业完成状况 期末笔试及实战技能演练等综合。

　部分  支持

　待期末工作临近时，依照公司的期末工作安排执行即可。

隶属部门

人力资源部

岗位名称

电子商务学科类教师

（电子商务网站建设、电子商务概论、网络营销实务网上创业等）

直接主管

教务主管

任   职

条   件

学  历

                     本科以上学历、

招聘标准

（具备相关条件之一者）

1、具有2年以上相关专业教学工作经历经验或各级各类企业中从事营销实际工作等职务满2年者优先。

2、应届生本科学历优先。

3、男性优先

专业知识  （范围）

    电子商务概论、网络营销实务、电子商务、营销策划、网页设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、网络营销、企业信息化、电子商务系统设计

业务掌握范围

5、具备电子商务类系统实务相关领域的技能；

2、树立现代化教育教学观及精通教师职业技能

岗位目标

13、在学院领导及教务办主任的指引下开展好专科层次的营销系列课程教学工作；

14、不断深化课堂教学质量，积极加入教学研讨会议，不断充实本学科系统专业知识，更新教育教学观念，转变教学思维，开阔教学视野及眼界；

15、具有良好的授课技能（含教学基本功、教学活动的组织、管理及熟练掌握现代化教学设备设施）

16、能为学员带来执教该学科领域中最新最前沿的有关资讯，前沿，信息，了解其未来发展趋势及动态；

岗位职责

按重要顺序依此
列出每项职责及目标

负责程度

全责  部分  支持

衡量标准

数量、质量

　 　1、完成教学任务

    在教务办主任的领导下完成学年度的课堂教学任务，完成学年度 学期 课时计划，备课（含集体备、同课异构等）实施教学、课后作业布置、学员评定等。

　全    责

　   学年度完成课时量为依据

   （提供教学设计、课件制作、集体备课名单及听课名单）

　 　2、参与教研讨会

  (参与每周一次课堂研讨会，对该课程首先进行说课 设计意图及构思，再次对听课所有教师进行逐一评述，分别从课前设计准备、课堂整体风貌、课堂教师教学行为，所讲授内容、学员状态及培养学员多种思维力及实践操作能力方面的突破；最后对该课程还能在某些方面提升进行探索。)

部分   支持

　按照华可教育公司的“听课管理制度”“备课管理制度”遵照执行即可。

　 　3、课外辅导学员

  对课辅进行分批次 分层类 分区域辅导，做到学员课内外均所获,并提供教学课件发布至共用共享群

　全  责

　参照华可教育公司“课堂教学质量评价体系”遵照执行即可。

　 　4、编制期末考题

   对任教学科该课程进行试题汇编，汇编前请各学科教师充分发挥睿智头脑集思广益 将试题汇编至理论和实操两部分（设计题型和模拟题型）试题分为平时成绩 课堂表现 课后作业完成状况 期末笔试及实战技能演练等综合。

　部分  支持

　待期末工作临近时，依照公司的期末工作安排执行即可。