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联合国教科文为中国而教招募2014年志愿者教师
磨砺自我 肩负中国
Teach Future China
"你们之所以焦虑,是因为你们既想活得有意义,又想活得成功;你们知道你们所受的教育,让你们不只是为自己的舒适和满足而活,而是要让周围的世界因此而改变。现在,到了你们想办法实现这个目标的时候了。"
--美国哈佛大学校长 德鲁•吉尔平•福斯特《致哈佛大学08届毕业生的演讲》摘录
五年以来,我们陪伴了10000多名农村儿童成长,支持了200余名青年志愿者实践理想;
如果你愿意,付出两年的时间,与纯真的孩子相依相伴,与志同道合的队友携手同行,为农村孩子教育的进步贡献己力--
那么,你就是我们正在寻找的队友!
为中国而教 Teach Future China(TFC)隶属于联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心。我们以培养促进教育公平的领导者为使命,输送、支持优秀大学毕业生到农村学校任教两年,提供持续而系统的培训,培养和集结关心教育的优秀人才,在提升农村孩子教育质量的同时,也为青年志愿者的梦想和成长助力。
我们寻找的队友:
h应届或毕业两年内的大学本科毕业生及研究生(专业不限);
h关注教育公平,有教学能力,立志用两年时间投身农村一线教育;
h坚韧不拔,乐于合作,勇于接受和应对艰苦环境中的各种挑战。
支教时间:2014年9月至2016年7月
支教地点:河北、贵州、湖南、陕西农村学校、北京地区的打工子弟学校
志愿者教师在两年支教期间做什么?
h完成好学校的教学工作,钻研并提高教学业务能力,取得教师资格证;
h积极参加为中国而教举办的培训活动,按时提交工作报告;
h根据当地学校、社区的情况,开展社会调研,组织小型公益项目。
我们将为志愿者教师提供哪些支持?
h选校:在农村地区或打工子弟学校,选择适合的合作学校;
h保障:发放每月生活补贴、假期返家路费,购买保险;任教学校安排食宿;
h培训:1个月岗前培训,每年2次假期培训,每学期2次探访;
h资源:为你的社会调研与公益项目整合资源、提供支持与指导;
h团队:提供团队经费,集结区域团队,相互支持合作,共同开展活动;
h游学:每年一次团队吃苦旅行,在旅途中磨砺与成长;
h职业发展:为完成支教的志愿者提供毕业鉴定,毕业生职业转换辅导;
h校友会:聚集多元化人才的校友会,两年之后仍为你的发展提供持续的支持和影响。
通过两年的磨砺你会收获什么?
h帮助农村儿童获得良好教育的成就感;
h学会欣赏周围的环境,融入、关注、改造环境;
h科学探索和社会调查的精神,扩展视野;
h对困难和顺境、失败和成功、批评和赞赏的正确态度;
h制定目标,影响和激励他人,寻找资源达到目标的能力;
h作为团队成员以及作为领导者的经验和能力;
h快速学习和解决问题的能力;
h自我管理和理财能力;
h增强社会责任感,实现自身价值。
现在就申请成为志愿者教师:
点击下载《2014年志愿者教师申请表》,填写并反馈至项目招募邮箱recruit@(也可发邮件到此邮箱索取申请表,或登陆项目网站ww***org[点击查看]下载)。 第一批次招募截止时间:2013年12月31日
资助方:
招商局慈善基金会 中远慈善基金会 康运基金会 福特基金会......
联系我们:
咨询邮箱:inquiry@ 网站:ww***org[点击查看]
新浪微博:@为中国而教 /21tfc 微信号:为中国而教(或扫描二维码)
电话:010-5880 0155
地址:中国北京海淀区新街口外大街19号北京师范大学 科技楼C区901
视频介绍:
"在这一辈子仅有的二十三岁二十四岁里,我被一群活蹦乱跳的小精灵们爱着;和一群同样风华正茂的年轻人一起做着最有意义的事情。在这最好的年华里,我通过自己的心去认识什么是真实,认真做着自己,认真爱着这个世界。
两年后,说不定你也会和我一样,觉得这一切美好得不像话。"
--为中国而教2011级志愿者张新娜
同时欢迎申请成为我们的义工,协助我们开展招募、宣传、翻译等工作(请登陆官网或点此下载义工申请表)
为中国而教2014年志愿者教师申请表
填表日期: 年 月 日 编号:由工作人员填写
筛选记录 | 评分 | 意见(由工作人员填写) | 签名/日期 |
申请表 | |||
笔试 | |||
电话交流 | |||
电话面试 |
第一部分 基本资料
<!-[if !supportMisalignedColumns]-> <!-[endif]->
一、基本信息 |
一寸彩照 |
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姓 名 | 最高学历(截至2014年6月) | ||||||||||||
籍 贯 | 性 别 | 民族 | |||||||||||
婚 否 | 生 日 | ||||||||||||
在校平均分 | 外语水平 | ||||||||||||
电 话 | 宿舍或家庭 | 身份证号 | |||||||||||
手 机 | E-mail | ||||||||||||
邮寄地址 | 2014年7月以前方便邮寄资料的地址 | 邮编 | |||||||||||
长期有效联络地址 | 在两年支教期间可与你联络的地址,一般填写家庭地址 | 邮编 | |||||||||||
了解TFC的途径√ | □宣讲会 □海报、传单、图片展 □社交网站 □朋友介绍
□高校就业指导中心 □公益类网站 □求职类网站 请说明具体名称: |
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二、教育背景(从最近的填至高中) | |||||||||||||
时间段 | 就读学校 | 所获学位 | 专业 | ||||||||||
三、经历 | |||||||||||||
时间段 | 社团/实践/工作/实习经历 | 职务 | |||||||||||
自传(请用200字简短地介绍一下自己,让我们更多地了解你)
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第二部分 问题交流
亲爱的伙伴:
参加为中国而教赴农村支教两年,需要你做好充分的思想准备,迎接任何可能的挑战;请你思考以下问题,并与我们分享你的想法,以加深我们对你的了解。
<!-[if !supportLists]->1.<!-[endif]->概述你在学校社团或社会实践中的重要经历和收获,尤其是在公益活动、教育教学、农村调研等方面。
<!-[if !supportLists]->2.<!-[endif]->请谈谈对你产生重要影响的事件或个人,为什么?
<!-[if !supportLists]->3.<!-[endif]->请分享你选择支教、选择为中国而教的原因。
<!-[if !supportLists]->4.<!-[endif]->你是否曾在农村生活、工作过?预计自己在农村支教过程中可能遇到哪些困难?打算如何克服?
<!-[if !supportLists]->5.<!-[endif]->你认为要成为一名优秀的志愿者教师,需要具备哪些方面的素质?你认为自身具备哪些优秀特质?还有哪些是有待完善的?
<!-[if !supportLists]->6.<!-[endif]->你认为农村教育和农村学生发展中的主要问题是什么?如果你去支教,可为他们带来什么改变?
<!-[if !supportLists]->7.<!-[endif]->你希望自己在这两年支教中获得哪些方面的能力提升?你打算如何来实现?
<!-[if !supportLists]->8.<!-[endif]->除了为中国而教,你还应聘了哪些行业?目前你有怎样的职业规划?支教在你规划中的位置和作用是什么?
<!-[if !supportLists]->9.<!-[endif]->我们向你提出了许多问题,也希望你给我们提出"许多"问题或建议(例如关于培训和支持),我们会认真考虑并回答你的问题。
我承诺以上内容均属实,我将依据为中国而教的申请流程,确认并积极参加后续程序。
签字: 签署日期:
衷心感谢您对为中国而教的信任,请您完整填写以上内容,按照[学校-姓名-志愿者教师]方式命名此文件,并以此作为邮件主题,发送至recruit@,之后我们会通过邮件和电话与你保持联系,谢谢!
我们非常期待优秀的你能加入我们,成为为中国而教大家庭的一员!