- 工作地点：其它
- 职位：销售实习生
- 信息来源：西南大学
说明：
此信息由西南大学审核并发布（查看原发布网址），应届生求职网转载该信息只是出于传递更多就业招聘信息，促进大学生就业的目的。如您对此转载信息有疑义，请与原信息发布者西南大学核实，并请同时联系本站处理该转载信息。
|
||||||
|
|
||||||
| 发布人：就业信息网 发布时间：2014-06-12 15:14:54 来源：站内 浏览数：1603 | ||||||
香港置地2014年重庆“恒星”校园招聘
之“梦想之星”(销售实习生)招聘
“恒星”是指宇宙中靠核聚变产生的能量而自身能发热发光的星体。“梦想之星”是我们为打造房地产行业销售精英和营销职业经理人而量身定制的实习生校园招聘计划。香港置地，秉承125年始终创新的精神，与“恒星”一般的“梦想之星”谋求共同长久发展。
百年历史的香港置地，始终致力于提供超出客户预期的优质物业产品和服务，引领全球高端物业的发展潮流。作为公司与客户之间价值传导的桥梁，置业顾问一直扮演着引导客户体验高端物业价值、享受高品质家居生活的角色。无数优秀的置业顾问在香港置地的平台上，如“恒星”般闪耀，共赢的光辉照亮了企业、客户和自身。
香港置地将为“梦想之星”的您提供跨国公司的舞台，深厚企业文化的熏陶，完善的人才培养，高端物业整合营销的体验，以及同等正式岗位的优先面试机会。2014年，期待有着“恒星”发光发热精神的优秀的您加入！
一、公司简介
香港置地集团（简称“香港置地”）为亚洲具领导地位的物业投资、管理及发展集团之一。香港置地于1889年在香港创立，以伙伴合作、诚信及卓越表现为业务发展的基础。
香港置地在香港持有及管理位于中环核心商业区达45万平方米(500万平方呎)之优质商用物业组合。在新加坡，中国香港置地正透过扩展其合营公司的新发展项目，在开拓当地位于滨海湾的新核心商业区扮演重要角色。香港置地在上述及其他亚洲城市的物业一直带领市场，领导地位备受肯定，拥有国际知名的金融、商业机构及高级零售品牌为客户。
香港置地在亚洲区多个城市，主要于中国及新加坡，发展优质住宅物业。中国香港置地在新加坡的附属公司MCL地产，为当地一主要的地产发展商。
置地控股有限公司于百慕达注册成立，在伦敦证券交易所拥有高级上市地位，同时亦在百慕达及新加坡作第二上市。其资产及投资由香港置地集团公司于香港管理。香港置地乃怡和集团成员之一。
香港置地除投资于中国香港、中国澳门外，发展还遍及新加坡、柬埔寨、泰国、菲律宾、印尼、越南等国家，及北京、重庆、成都、沈阳等中国城市。香港置地于中国主要开发投资和经营管理优质住宅物业、高档办公物业和商业物业。香港置地自2004年入渝至今，一直致力于开发城市近郊低密度项目及城市核心位置的综合体项目。于今旗下四大项目「江与城」、「长嘉汇」、「约克郡」、「公园大道」总开发体量超过560万平方米，皆位于重庆南北区位价值高地，且都占据着稀缺的自然生态资源。
香港置地集团网站: ww***com[点击查看]
怡和集团网站: ww***com[点击查看]
怡和集团亦为世界500强之一
二、招聘职位
公司因发展需要，现面向本科段大三学生招聘营销方向实习生：
销售实习生 共15名
工作内容：
1、 负责房屋销售以及客户的积累；
2、 向客户介绍公司和项目情况，以及向客户提供关于房产手续的咨询；
3、 通过对客户的服务，宣传公司及产品，提升香港置地品牌形象及美誉度；
4、 为客户办理签定、变更售房合同等手续；
5、 记录售场基础数据，并收集市场信息，特别是竞争楼盘和竞争对手信息；
6、 根据销售状况和客户反映提供销售分析和建议报告。
教育程度 ：本科段大三学生；
主修科目 ：不限；
核心素质 ：具备较强的销售潜力、团队管理潜力、策划推广潜力和敏税的市场触角；善于沟通、良好的合作性、责任感及原则性强。
三、培养及发展
Ø 关于培养：香港置地将为“梦想之星”的您提供完善的人才培训。
Ø 关于发展：实习岗位均为置业顾问，在这个岗位上深刻了解客户、市场、竞争、行业特征以及什么是营销。公司将根据您的个人特质、潜质及个人意愿进行培养，向销售管理、销售支持、策划推广及客户服务方向发展。
四、职位申请
有意者请通过以下方法进行申请：
1、院系老师直接推荐：我们将在2014年6月中旬通知被推荐同学到公司进行面试；
2、学生自荐：通过recruitment_cq@提交您的简历(需按我司简历模版进行提交<详见下页附件>，此邮箱为唯一简历投递方式，其他投递方式均属无效)，电子邮件主题为“校招 学校名称 姓名 应聘岗位”，例：“校招 重庆大学 李小小 营销方向”。我们将会进行简历筛选，并于2014年6月中旬简历筛选通过的同学到公司进行面试。
香港置地将为大三同学提供定期寒、暑假实习岗位，详细内容请关注香港置地每年4月及10月实习生招聘计划。
附件：个人简历（请下载） |
||||||
|
|
||||||
