[山东]聊城市东昌府区凤凰国际学校

东昌凤凰中学（聊城三中附属初中）是按照山东省委办公厅、山东省政府办公厅印发的《关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发[2014]55号)“鼓励社会力量和公办学校建立学校联盟，支持名校办分校”指示精神，由聊城三中和凤凰国际学校联合创办的完全中学。自2014年起开始初中招生。

学校坐落于凤凰工业园区，西邻风景静雅秀美的南湖度假区，北邻市中心，是区政府所在地、市政府未来搬迁之地。园区内的凤凰国际学校建校三年多，占地48亩，现有在校生500多人，已形成了从学前到小学的各学龄段教学体系，凭借先进的办学理念和管理模式，取得了丰硕的教学成果。英国百福教育集团（

British Fortune Group，由中英两国教育、金融等行业的成功人士创办，以投资办学和线上教育为核心，已与苏州蓝缨学校、北京新京华实验学校进行了成功合作。）经过多次考察，最后确定凭借聊城三中雄厚的师资力量和丰富的办学经验，以凤凰国际学校为依托和中心，扩建初中、高中教学区，这就是东昌凤凰中学。计划总投资22,000万元，总占地280亩，最终完成学前6个班、小学36个班、初中54个班、高中60个班、国际班20到30个班的规模，形成从学前到小学、初中、高中“十三年一贯制”的教育教学体系，完善从国内到国际的师生交流平台，不断提升教育教学目标。

东昌凤凰中学自创办以来，始终坚持“做不完美的教育”、“能力第一，成绩第二”的教育理念，在日常教育教学中，运用“赏识教育”、“特长教育”、“长期教育”、“感恩教育”、“科学教育”、“小班额、私人订制教育”、“国际化教育”等多种手段，实行“学生自主管理”、“小组化精细管理”、“家校合作管理”、“封闭式管理”的管理模式，全面推行“导学用一体化导学案”、“翻转课堂”、“导师制”、“走班选班制”的课堂教学模式，突出“阅读理解与表达”与“科技创新”两种能力的培养，注重“国学经典、传统文化”的传承与推广，采用“学生自主设置奖项”、“小组捆绑式综合评价”等评价方式，引导学生“自主管理、自觉学习、自我规划”，为每个学生最终成长为快乐学习、终身学习、个性鲜明、能力超群的人奠基。

    学校的核心实力是教师的教育教学水平。我们通过“原创导学案”、“学生课堂展示”、“五步三查”等课堂教学形式，采取以老带新、听课评课、自省自查等方式促进教师的教学专业成长；通过“学生自愿选择导师”、“教师承包小组”等方式，保证孩子的心事有人倾听，孩子的困难有人帮助，孩子的不良情绪有地方宣泄，孩子的成就、喜悦有人分享、赏识，以此引领教师的教育专业成长。我校还通过“走出去、请进来”等多种形式对教师进行多层次、高频率的专业素养、综合素质培训，想方设法打造业务精湛、品德高尚、团结奋进的教师团队。

    我们通过新生军训、每周文体活动来培养孩子的集体意识、纪律观念，磨砺孩子的意志，搭建孩子们自我展示的平台；通过宿舍内务整理来提升孩子的自理、自立能力；通过组建“学生自主管理委员会”、聘请“学生校长助理”来培养孩子的沟通协调、自我管理能力；通过设立“音乐社”、“朗诵社”、“书法社”、“摄影社”等社团来培养孩子的特长，树立自信心，增强成就感；通过“创意小博士”、“闪电新星”、“幽默奖”、“最高自信奖”、“健康饮食奖”等学生自主设置的奖项，让每位同学发现自身闪光点、挖掘自身优势，提高自信心和自我约束力，通过参选汇聚正能量，提高竞争意识；通过“生物知识能手”、“网络高手”等实验擂台赛，来提升孩子的科学意识、科研能力；通过设置“教室图书角”、开展“好书我推荐”等活动，培养孩子的阅读习惯和理解能力；通过“同班不同学”的“走班选班制”，让每位同学都能得到最适合自己的教育；通过“经典诵读”、“课本剧”、“英语话剧”、“绿色环保公益行动”等活动，培养学生社会实践能力，全面提升孩子的综合素质。

学校成立的“家长委员会”、“家长学校”，负责组织家长为自己的孩子发奖，参与学校听课、监考，参与拟订专家讲座，参与学校重大事务决策等各种活动，以此促进家校合作，家校形成合力，同心同德提升学校办学实力。