一、单位简介
南昌工程学院是江西省人民政府与水利部共建的公办本科院校。学校以工为主，经济、管理、文学、理学、农学等多学科协调发展，位于江西省省会南昌市，前身是1958年创建的江西水利电力学院，2011年9月被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”高校，2011年10月被国务院学位委员会批准开展培养硕士专业学位研究生试点工作。2013年，被总参谋部、教育部批准为定向培养直招士官院校。
二、招聘需求
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学院 |
岗位类别 |
招聘人数 |
岗位条件 |
联系电话 |
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水利与生态工程学院 |
教学科研 |
2 |
水工结构 博士研究生学历学位 |
联系人：李老师 |
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教学科研 |
2 |
水利水电工程 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
水力学及河流动力学 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
2 |
港口航道与海岸工程 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
农业水土工程 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
2 |
大地测量学与测量工程 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
风景园林设计 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
地质工程 博士研究生学历学位 |
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土木与建筑工程学院 |
教学科研 |
2 |
岩土工程 博士研究生学历学位 |
联系人：洪老师 |
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教学科研 |
2 |
工程管理/工程造价 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
2 |
建筑设计及其理论/建筑历史与理论 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
2 |
市政工程/环境工程 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
2 |
道路与铁道工程/交通规划与管理 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
2 |
固体力学/工程力学 博士研究生学历学位 |
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机械与电气工程学院 |
教学科研 |
1 |
车辆工程 博士研究生学历学位 |
联系人：张老师 |
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教学科研 |
1 |
流体机械及工程 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
水利水电工程（水动方向） 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
电机与电器 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
电力系统及其自动化 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
电力电子与电力传动 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
负荷预测与模型仿真 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
控制理论与控制工程 博士研究生学历学位 |
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信息工程学院 |
教学科研 |
1 |
计算机系统结构 博士研究生学历学位 |
联系人：赵老师 |
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教学科研 |
1 |
地图制图学与地理信息工程 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
2 |
通信与信息系统 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
测试计量技术及仪器 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
微电子学与固体电子学 博士研究生学历学位 |
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工商管理学院 |
教学科研 |
1 |
企业管理/管理科学与工程/物流工程与管理/交通运输规划与管理/交通运输工程经济与管理/供应链管理与实现技术/运输管理科学 博士研究生学历学位 |
联系人：刘老师 |
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教学科研 |
2 |
企业管理/管理科学与工程/计算机软件与理论/计算机应用技术/信息管理与信息系统 博士研究生学历学位 |
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经济贸易学院 |
教学科研 |
1 |
企业管理 博士研究生学历学位 |
联系人：郑老师 |
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教学科研 |
1 |
金融学 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
人口、资源与环境经济学（农业经济） 博士研究生学历学位 |
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人文与艺术学院 |
教学科研 |
1 |
新闻学（新闻传播学） 博士研究生学历学位 |
联系人：汪老师 |
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教学科研 |
1 |
音乐表演或音乐学（史论）（音乐与舞蹈学类专业） 博士研究生学历学位 |
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理学院 |
教学科研 |
2 |
概率论与数理统计 博士研究生学历学位 |
联系人：陈老师 |
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教学科研 |
1 |
计算数学 博士研究生学历学位 |
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教学科研 |
1 |
材料物理 博士研究生学历学位 |
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外国语学院 |
教学科研 |
1 |
法语语言文学/英语语言文学 博士研究生学历学位 |
联系人：谭老师 |
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教学科研 |
1 |
国际贸易学（本硕为英语专业；或本科英语专业，硕士海外留学） 博士研究生学历学位 |
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马克思主义学院 |
教学科研 |
2 |
马克思主义基本原理/马克思主义中国化研究 博士研究生学历学位 |
联系人：王老师 |
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外国哲学/中国哲学 博士研究生学历学位 |
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体育教学部 |
教学科研 |
1 |
体育教育训练学 博士研究生学历学位 |
联系人：彭老师 |
具体报名办法见附件
三、联系方式
联系人：任老师（瑶湖校区行政楼320办公室）
联系电话：0791-88126554
学校主页：ww***.cn[点击查看]
地址：南昌市高新开发区天祥大道289号 邮编：330099
Email：rsc@；rsc6554@
