[北京]中国人民大学中国调查与数据中心

一、项目简介

“中国教育追踪调查”(CEPS)是中国人民大学中国调查与数据中心（National Survey Research Center, NSRC）重要的常规调查项目之一。项目旨在记录并解释青少年学生从较低教育阶段向较高教育阶段发生转变的教育过程。“中国教育追踪调查”采用分层次、多阶段、概率与规模成比例的抽样方法，以学校为基础，在全国范围内抽取112所中学、448个班级共计约22400名学生作为调查样本，该样本在全国范围具有代表性。

基线调查于2013年秋季学期和2014年春季学期进行。进入样本的七年级学生将进行3个轮次的年度跟踪调查；九年级学生于次年进行一次追踪调查。调查针对学生、家长、班主任、任课教师以及学校领导分别设计了5套问卷，旨在全面收集与教育过程相关的不同层次的基础数据，包括地方教育政策、学校课程结构、师生关系、学生朋辈关系、家庭环境、家庭教育过程、亲子关系、家校关系等等，进而考查学生的学习机会、学习动机、努力程度以及发展过程。此外，调查针对七年级和九年级学生分别设计了一套标准化认知能力水平测试。通过具有全国代表性的调查样本收集如此大规模、多层次的教育数据，在我国尚属首次。

目前我们完成了对进入样本的学生初中阶段的年度跟踪调查，随着时间的推移，学生们都已经升入高中或者进入劳动力市场，实地调查已成为不可能，我们也将线下调查转为线上调查。现在我们已经与百分之七十的学生取得了线上联系，但这还是不够的。

对学生样本高中阶段的追访将在2017年7月中旬开始进行，我们正在为新一轮追访紧锣密鼓筹备着。

二、工作内容

1.通过样本学生留下的联系方式，与学生取得联系；

2.添加样本学生微信好友，按照地区和学校给学生们建立微信群，并进行维护；

3.其他与CEPS追访的相关事务的执行与管理。

三、任职要求

1.All in 的工作状态，在学生课间、午休、周末休息等时间要尽可能的保持工作在线；

2.虚拟社群运营技巧，微信群规模要最大限度的覆盖学生人数，防止学生退群、删好友现象；

3.能与高中生畅通无阻的线上沟通；

4.一定的表达能力和随机应变能力，萌属性加成，极具亲和力。

四、实习回报

1.深入了解中国第一个大型教育追踪调查的进展过程、所遇到的难题及处理办法；

2.实习工资为每天80元以及不超过30%的绩效，在中国人民大学坐班；

3.完整参与项目实习，中国人民大学颁发项目证书及实习证明~

有意者在7月13日之前，将个人简历发送至：hr@，请在email主题写上“应聘CEPS项目实习生 姓名”。初审合格者将电话通知统一面试。