[北京]北京第二外国语学院2018招聘

单位基本信息

单位简介

北京第二外国语学院简介 北京第二外国语学院是一所以外国语言文学和旅游管理为优势特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。 北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月，划归北京市人民政府管理。 校本部坐落于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），东面紧靠北京城市副中心（通州）。现有各类在校生近万人，其中本科生6300余人、研究生1300余人、留学生1000余人、贯培生1000余人。现设22个学院、1个系、2个教辅单位。 学校现有一级学科13个、本科专业44个（其中有26个语种专业）、硕士学位授权二级学科点25个、专业硕士学位授权点6个、硕士学位授权一级学科5个、联合培养博士点2个（与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士，与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士）、博士后科研工作站2个（分别与社会科学文献出版社、首都经济贸易大学联合共建）。北京市一流专业1个（翻译专业）、北京市重点建设学科4个（外国语言文学、旅游管理、企业管理、国际贸易）、国家级特色专业4个（日语、阿拉伯语、英语、旅游管理）、教育部专业综合改革试点专业1个（日语）。 北京第二外国语学院围绕“让人民满意、让党放心”的教育目标，全面深化综合改革，积极落实首都人才培养改革项目，努力开创学校事业发展的新局面。2016年，北京第二外国语学院根据《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验项目的通知》精神，在2015年取得的经验基础上，成立贯培学院，以进一步深化贯通人才培养改革，更好地服务国家和首都发展战略需要，落实好首都教育综合改革决策部署，更好地培养符合经济社会发展需求的新型人才。 贯培学院落户美丽延庆（湖南东路8号），现有专职教师70余人，其中硕士学历70人，博士学历3人；校区共有教职员工150余人；学院实行封闭式管理，现有在校生800余人，均为北京生源。 贯培学院着力创新“外语 ”人才培养模式，践行贯通人才七年一体化培养特色，培养具有坚实的通识教育基础、深厚的专业功底、娴熟的外语沟通技巧和良好的国际视野，掌握丰富的政治、经济、社会和文化知识，具备跨文化交流能力和创新能力，秉持国家认同和文化认同感，能在对外交流、文化、经贸、教育、科研等领域工作的具有“中国心”、德才兼备的国际化、复合型的高端技能技术人才。 贯通培养根据专业的不同特点和教学需要，培养路径各有不同，但总体学制和培养方案可大体概括如下：第1年重点进行通识文化教育，夯实外语基础；第2年和第3年大力开展通识教育，专业教学循序渐进，体验先修课程，外语教学强化英语技能训练，通过第二外语的选修开展学生的复语学习；第4年至第7年重点接受专业教育，辅以通识选修及模块课程的学习，外语教学强化拔高，注重实践；在此期间根据各专业教学需要，设计安排两个学期的集中实习、实践教学环节，遴选学生赴海外交流学习。 贯培学院在人才培养中坚持“国际化、复合型、实践性”的培养特色，外语教学7年不断线，强化学生国际视野的培养；人才培养实现全面复合，强调学生多语种、跨专业的培养；人才培养贯彻立德树人，中国传统文化教育贯穿始终，注重学生文化素养、科学素养、健康素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。学生最终完成学业，达到国家政策规定要求以及学校学业标准，将获得北京第二外国语学院本科毕业证书和学士学位证书。 北京第二外国语学院简介 北京第二外国语学院是一所以外国语言文学和旅游管理为优势特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。 北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月，划归北京市人民政府管理。 校本部坐落于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），东面紧靠北京城市副中心（通州）。现有各类在校生近万人，其中本科生6300余人、研究生1300余人、留学生1000余人、贯培生1000余人。现设22个学院、1个系、2个教辅单位。 学校现有一级学科13个、本科专业44个（其中有26个语种专业）、硕士学位授权二级学科点25个、专业硕士学位授权点6个、硕士学位授权一级学科5个、联合培养博士点2个（与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士，与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士）、博士后科研工作站2个（分别与社会科学文献出版社、首都经济贸易大学联合共建）。北京市一流专业1个（翻译专业）、北京市重点建设学科4个（外国语言文学、旅游管理、企业管理、国际贸易）、国家级特色专业4个（日语、阿拉伯语、英语、旅游管理）、教育部专业综合改革试点专业1个（日语）。 北京第二外国语学院围绕“让人民满意、让党放心”的教育目标，全面深化综合改革，积极落实首都人才培养改革项目，努力开创学校事业发展的新局面。2016年，北京第二外国语学院根据《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验项目的通知》精神，在2015年取得的经验基础上，成立贯培学院，以进一步深化贯通人才培养改革，更好地服务国家和首都发展战略需要，落实好首都教育综合改革决策部署，更好地培养符合经济社会发展需求的新型人才。 贯培学院落户美丽延庆（湖南东路8号），现有专职教师70余人，其中硕士学历70人，博士学历3人；校区共有教职员工150余人；学院实行封闭式管理，现有在校生800余人，均为北京生源。 贯培学院着力创新“外语 ”人才培养模式，践行贯通人才七年一体化培养特色，培养具有坚实的通识教育基础、深厚的专业功底、娴熟的外语沟通技巧和良好的国际视野，掌握丰富的政治、经济、社会和文化知识，具备跨文化交流能力和创新能力，秉持国家认同和文化认同感，能在对外交流、文化、经贸、教育、科研等领域工作的具有“中国心”、德才兼备的国际化、复合型的高端技能技术人才。 贯通培养根据专业的不同特点和教学需要，培养路径各有不同，但总体学制和培养方案可大体概括如下：第1年重点进行通识文化教育，夯实外语基础；第2年和第3年大力开展通识教育，专业教学循序渐进，体验先修课程，外语教学强化英语技能训练，通过第二外语的选修开展学生的复语学习；第4年至第7年重点接受专业教育，辅以通识选修及模块课程的学习，外语教学强化拔高，注重实践；在此期间根据各专业教学需要，设计安排两个学期的集中实习、实践教学环节，遴选学生赴海外交流学习。 贯培学院在人才培养中坚持“国际化、复合型、实践性”的培养特色，外语教学7年不断线，强化学生国际视野的培养；人才培养实现全面复合，强调学生多语种、跨专业的培养；人才培养贯彻立德树人，中国传统文化教育贯穿始终，注重学生文化素养、科学素养、健康素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。学生最终完成学业，达到国家政策规定要求以及学校学业标准，将获得北京第二外国语学院本科毕业证书和学士学位证书。 北京第二外国语学院简介 北京第二外国语学院是一所以外国语言文学和旅游管理为优势特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。 北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月，划归北京市人民政府管理。 校本部坐落于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），东面紧靠北京城市副中心（通州）。现有各类在校生近万人，其中本科生6300余人、研究生1300余人、留学生1000余人、贯培生1000余人。现设22个学院、1个系、2个教辅单位。 学校现有一级学科13个、本科专业44个（其中有26个语种专业）、硕士学位授权二级学科点25个、专业硕士学位授权点6个、硕士学位授权一级学科5个、联合培养博士点2个（与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士，与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士）、博士后科研工作站2个（分别与社会科学文献出版社、首都经济贸易大学联合共建）。北京市一流专业1个（翻译专业）、北京市重点建设学科4个（外国语言文学、旅游管理、企业管理、国际贸易）、国家级特色专业4个（日语、阿拉伯语、英语、旅游管理）、教育部专业综合改革试点专业1个（日语）。 北京第二外国语学院围绕“让人民满意、让党放心”的教育目标，全面深化综合改革，积极落实首都人才培养改革项目，努力开创学校事业发展的新局面。2016年，北京第二外国语学院根据《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验项目的通知》精神，在2015年取得的经验基础上，成立贯培学院，以进一步深化贯通人才培养改革，更好地服务国家和首都发展战略需要，落实好首都教育综合改革决策部署，更好地培养符合经济社会发展需求的新型人才。 贯培学院落户美丽延庆（湖南东路8号），现有专职教师70余人，其中硕士学历70人，博士学历3人；校区共有教职员工150余人；学院实行封闭式管理，现有在校生800余人，均为北京生源。 贯培学院着力创新“外语 ”人才培养模式，践行贯通人才七年一体化培养特色，培养具有坚实的通识教育基础、深厚的专业功底、娴熟的外语沟通技巧和良好的国际视野，掌握丰富的政治、经济、社会和文化知识，具备跨文化交流能力和创新能力，秉持国家认同和文化认同感，能在对外交流、文化、经贸、教育、科研等领域工作的具有“中国心”、德才兼备的国际化、复合型的高端技能技术人才。 贯通培养根据专业的不同特点和教学需要，培养路径各有不同，但总体学制和培养方案可大体概括如下：第1年重点进行通识文化教育，夯实外语基础；第2年和第3年大力开展通识教育，专业教学循序渐进，体验先修课程，外语教学强化英语技能训练，通过第二外语的选修开展学生的复语学习；第4年至第7年重点接受专业教育，辅以通识选修及模块课程的学习，外语教学强化拔高，注重实践；在此期间根据各专业教学需要，设计安排两个学期的集中实习、实践教学环节，遴选学生赴海外交流学习。 贯培学院在人才培养中坚持“国际化、复合型、实践性”的培养特色，外语教学7年不断线，强化学生国际视野的培养；人才培养实现全面复合，强调学生多语种、跨专业的培养；人才培养贯彻立德树人，中国传统文化教育贯穿始终，注重学生文化素养、科学素养、健康素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。学生最终完成学业，达到国家政策规定要求以及学校学业标准，将获得北京第二外国语学院本科毕业证书和学士学位证书。 北京第二外国语学院围绕“让人民满意、让党放心”的教育目标，全面深化综合改革，积极落实首都人才培养改革项目，努力开创学校事业发展的新局面。2016年，北京第二外国语学院根据《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验项目的通知》精神，在2015年取得的经验基础上，成立贯培学院，以进一步深化贯通人才培养改革，更好地服务国家和首都发展战略需要，落实好首都教育综合改革决策部署，更好地培养符合经济社会发展需求的新型人才。 贯培学院落户美丽延庆（湖南东路8号），现有专职教师70余人，其中硕士学历70人，博士学历3人；校区共有教职员工150余人；学院实行封闭式管理，现有在校生800余人，均为北京生源。 贯培学院着力创新“外语 ”人才培养模式，践行贯通人才七年一体化培养特色，培养具有坚实的通识教育基础、深厚的专业功底、娴熟的外语沟通技巧和良好的国际视野，掌握丰富的政治、经济、社会和文化知识，具备跨文化交流能力和创新能力，秉持国家认同和文化认同感，能在对外交流、文化、经贸、教育、科研等领域工作的具有“中国心”、德才兼备的国际化、复合型的高端技能技术人才。 贯通培养根据专业的不同特点和教学需要，培养路径各有不同，但总体学制和培养方案可大体概括如下：第1年重点进行通识文化教育，夯实外语基础；第2年和第3年大力开展通识教育，专业教学循序渐进，体验先修课程，外语教学强化英语技能训练，通过第二外语的选修开展学生的复语学习；第4年至第7年重点接受专业教育，辅以通识选修及模块课程的学习，外语教学强化拔高，注重实践；在此期间根据各专业教学需要，设计安排两个学期的集中实习、实践教学环节，遴选学生赴海外交流学习。 贯培学院在人才培养中坚持“国际化、复合型、实践性”的培养特色，外语教学7年不断线，强化学生国际视野的培养；人才培养实现全面复合，强调学生多语种、跨专业的培养；人才培养贯彻立德树人，中国传统文化教育贯穿始终，注重学生文化素养、科学素养、健康素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。学生最终完成学业，达到国家政策规定要求以及学校学业标准，将获得北京第二外国语学院本科毕业证书和学士学位证书。 北京第二外国语学院围绕“让人民满意、让党放心”的教育目标，全面深化综合改革，积极落实首都人才培养改革项目，努力开创学校事业发展的新局面。2016年，北京第二外国语学院根据《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验项目的通知》精神，在2015年取得的经验基础上，成立贯培学院，以进一步深化贯通人才培养改革，更好地服务国家和首都发展战略需要，落实好首都教育综合改革决策部署，更好地培养符合经济社会发展需求的新型人才。 贯培学院落户美丽延庆（湖南东路8号），现有专职教师70余人，其中硕士学历70人，博士学历3人；校区共有教职员工150余人；学院实行封闭式管理，现有在校生800余人，均为北京生源。 贯培学院着力创新“外语 ”人才培养模式，践行贯通人才七年一体化培养特色，培养具有坚实的通识教育基础、深厚的专业功底、娴熟的外语沟通技巧和良好的国际视野，掌握丰富的政治、经济、社会和文化知识，具备跨文化交流能力和创新能力，秉持国家认同和文化认同感，能在对外交流、文化、经贸、教育、科研等领域工作的具有“中国心”、德才兼备的国际化、复合型的高端技能技术人才。 贯通培养根据专业的不同特点和教学需要，培养路径各有不同，但总体学制和培养方案可大体概括如下：第1年重点进行通识文化教育，夯实外语基础；第2年和第3年大力开展通识教育，专业教学循序渐进，体验先修课程，外语教学强化英语技能训练，通过第二外语的选修开展学生的复语学习；第4年至第7年重点接受专业教育，辅以通识选修及模块课程的学习，外语教学强化拔高，注重实践；在此期间根据各专业教学需要，设计安排两个学期的集中实习、实践教学环节，遴选学生赴海外交流学习。 贯培学院在人才培养中坚持“国际化、复合型、实践性”的培养特色，外语教学7年不断线，强化学生国际视野的培养；人才培养实现全面复合，强调学生多语种、跨专业的培养；人才培养贯彻立德树人，中国传统文化教育贯穿始终，注重学生文化素养、科学素养、健康素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。学生最终完成学业，达到国家政策规定要求以及学校学业标准，将获得北京第二外国语学院本科毕业证书和学士学位证书。 北京第二外国语学院围绕“让人民满意、让党放心”的教育目标，全面深化综合改革，积极落实首都人才培养改革项目，努力开创学校事业发展的新局面。2016年，北京第二外国语学院根据《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验项目的通知》精神，在2015年取得的经验基础上，成立贯培学院，以进一步深化贯通人才培养改革，更好地服务国家和首都发展战略需要，落实好首都教育综合改革决策部署，更好地培养符合经济社会发展需求的新型人才。 贯培学院落户美丽延庆（湖南东路8号），现有专职教师70余人，其中硕士学历70人，博士学历3人；校区共有教职员工150余人；学院实行封闭式管理，现有在校生800余人，均为北京生源。 贯培学院着力创新“外语 ”人才培养模式，践行贯通人才七年一体化培养特色，培养具有坚实的通识教育基础、深厚的专业功底、娴熟的外语沟通技巧和良好的国际视野，掌握丰富的政治、经济、社会和文化知识，具备跨文化交流能力和创新能力，秉持国家认同和文化认同感，能在对外交流、文化、经贸、教育、科研等领域工作的具有“中国心”、德才兼备的国际化、复合型的高端技能技术人才。 贯通培养根据专业的不同特点和教学需要，培养路径各有不同，但总体学制和培养方案可大体概括如下：第1年重点进行通识文化教育，夯实外语基础；第2年和第3年大力开展通识教育，专业教学循序渐进，体验先修课程，外语教学强化英语技能训练，通过第二外语的选修开展学生的复语学习；第4年至第7年重点接受专业教育，辅以通识选修及模块课程的学习，外语教学强化拔高，注重实践；在此期间根据各专业教学需要，设计安排两个学期的集中实习、实践教学环节，遴选学生赴海外交流学习。 贯培学院在人才培养中坚持“国际化、复合型、实践性”的培养特色，外语教学7年不断线，强化学生国际视野的培养；人才培养实现全面复合，强调学生多语种、跨专业的培养；人才培养贯彻立德树人，中国传统文化教育贯穿始终，注重学生文化素养、科学素养、健康素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。学生最终完成学业，达到国家政策规定要求以及学校学业标准，将获得北京第二外国语学院本科毕业证书和学士学位证书。