[北京]北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院

北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院是（以下简称“儿教院”）主要从事儿童发展与家庭教育领域科学研究、人才培养、社会服务和国际合作的教学与科研专业化机构。儿教院隶属于北京师范大学教育学部，秉持“崇善立德、育童和家”的核心价值观，肩负着“让每一个儿童都健康成长、让每一个家庭都幸福美好”的神圣使命，确定了“学科建设的引领者、国家社会的建言者、中外资源的整合者、专门人才的培养者”的战略定位。现根据科研工作需要，面向校内外公开诚聘科研岗研究员（博士）1-2名。具体如下：

一、科研工作方向及人数

1.方向：家庭教育理论、学科体系建设及课程研究   

招聘人数：1人

研究领域：开展家庭教育理论研究，包括家庭教育性质、对象、目的、目标、内容、主体职责等，构建家庭教育学科体系，科学设计家庭教育课程框架。

2.方向：中外家庭教育比较研究

招聘人数：1人

研究领域：开展中外家庭教育比较研究，包括中外家庭教育政策、研究主题及研究方法的比较研究。

3.方向：家校社合作学习共同体研究

招聘人数：1人

研究领域：从家庭教育本位出发，建立家校社合作育人新机制，包括家校社课程体系研究及人才培养体系研究。

二、申请条件

1.博士学位，品学兼优、身体健康。

2.具有教育学、教育与心理测评、心理学、认知神经科学、社会学等相关的学科背景与科研经验；具有较扎实的理论基础和学术研究功底，并产出过较高质量的研究成果。

3.热爱家庭教育事业，关注国内家庭教育现状；工作主动、认真、踏实，上进心与责任心强。思路清晰，综合概括、分析、解决问题能力较强；逻辑思维强，文字表达能力强；有较强的沟通能力、团队合作精神和组织协调能力。

4.在工作期间能够保证全职在校工作。

5.近三年有较高水平的科研成果产出，须符合下列条件之一：

（1）主持或以主研身份（排名前五位）参加过科研项目；并且以核心作者（排名前三位）取得家庭教育、学前教育或教育学其他领域成果至少1篇；

（2）以第一作者或通讯作者在SSCI或B类期刊发表成果至少1篇，或在CSSCI来源期刊上发表至少2篇高水平原创性研究成果。

三、岗位职责

（一）开展以下1—4中一方向的深入研究

1.家庭教育质量测评研究。研发、引进和修订家庭教育质量测评工具，展开全国家庭教育质量测评，建立家庭教育基础数据库及家长育儿能力常模。

2.家庭教育理论、学科体系建设及课程研究。深入开展家庭教育理论研究，构建家庭教育学科体系，涉及硕士招生需开设的课程类目，以及家庭教育领域人才培养的方向和目的等；在学科体系基础上构建家庭教育课程开发标准及方向。

3.中外家庭教育比较研究。围绕“亚洲汉文化圈体系下家庭教育的历史现状”，及“中国和欧美国家家庭教育的历史和现状”开展深入研究。

4.家庭学校社区教育共同体的创建。围绕“创建家庭、学习、社区教育共同体”，开展理论、实施路径方面的研究；能够深入学校、家庭、社区教育一线，深入开展“新时代中国特色家庭教育指导中心理论及实践研究”及“家庭&学校健康养成理论及实践研究”。

（二）能够带领团队，完成具有较高质量的家庭教育理论研究、测评报告、家庭教育政策建议，发表较高质量的相关研究论文及其他成果等。

（三）研究成果可以直接落地转化，包括但不仅限于家庭教育测评工具、教材教具、课程、政策建议等。

四、工作待遇

1.申请人一经录用，即进入北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院工作。

2.引进人员身份为北京师范大学非事业编制聘用研究人员，全日制参加北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院的研究工作，实行部聘合同制（劳动合同制），不解决编制及户口。

3.薪酬待遇：缴纳五险一金，薪酬和待遇面议。

4.提供良好的合作科研、专家与平台资源等条件。

五、申请方式及所需材料

应聘者将所需材料发送至联系人邮箱，邮件标题请注明“应聘 科研岗研究员 姓名”。

1．个人简历，基本情况简介（姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、教育背景、近期照片、学历学位证书扫描件、联系方式等），特别是个人研究、工作与组织管理的相关经验；

2．博士学位论文和2份以上代表性研究成果（论文、调查研究报告、政策建议、著作等）；

3．应聘方向及入职后的工作设想；

4．两位本学科领域教授/特技教师，或者中小学校长的推荐信（其中至少1位是博导）。

六、联系方式

截止时间  2020年10月18日

联系人：李老师  

电话：18515051735

邮箱：Chinali_jing@

地址：北京市海淀区新街口外大街19号，北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院 

邮编：100875