- 工作地点：其它
- 职位：2009招聘
- 信息来源：兰州大学研究生院
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佳木斯大学2009年招聘信息
一、学校简介
佳木斯大学地处美丽富饶的三江平原腹地，坐落在风光旖旎、景色宜人的北国边城佳木斯市。
学校始建于1947年，建校60年来，学校始终坚持科学发展观，坚持以内涵发展为主和开放式办学的理念，坚持以学科建设为龙头、以教学为中心、以科研为支撑、以改革为动力，坚持人文与科学交融、传承与创新统一、服务与引导并重，与时俱进，开拓创新，抢抓机遇，加快发展，形成了学科综合性、人才复合性、服务区域性的办学特点，学校办学规模、办学层次、办学水平有了较大的提升，实现了跨越式发展，成为黑龙江省属高校中规模较大，综合实力较强，融研究生教育、普通高等教育、成人教育、高等职业技术教育于一体的多学科协调发展的省属重点建设综合性大学。
学校占地面积149万平方米，建筑面积95万平方米，设有5个学区和1个高科技园区，23个学院和1个直属系，设有32个研究所(室)。卫生部康复人才培训中心和黑龙江省全科医学培训中心坐落在校内。学校现有76个本专科专业，34个硕士学位授权学科。专业设置涵盖了文学、理学、工学、医学、经济、教育、法学、历史、管理、农学等十大学科门类，其中国家高职高专教学示范试点专业1个，国家级特色专业1个，省级重点学科9个，省级重点专业8个，省级重点实验室3个，省级示范性实验中心2个，省级精品课程5门。
学校师资力量雄厚，现有教职员工5031人，其中具有高级职称人员1492人，具有博士或硕士学位人员719人。现有全日制在校生23487人，来自全国30个省、市、自治区。全校固定资产总值为80500万元，其中教学仪器设备总值为20815万元，图书馆藏书300万册。学校编辑出版的《佳木斯大学社会科学学报》《佳木斯大学自然科学学报》《黑龙江医药科学》三个学报在国内外公开发行。学校始终坚持以育人为根本，注重素质教育，突出创新人才的培养，采取了 “主辅修制”、“双学位制”、“双专业制”、“导师制”等措施。确立了加强教学科研工作的“八大体系建设”，即：专业培养体系、学科建设体系、师资提高体系、质量监控体系、支持保障体系、学生指导体系、校园文化体系和科研创新体系，构建起我校教学科研工作的发展框架。学校注重加强学生创新能力的培养，不断提高教育教学质量，毕业生遍及全国30个省、市、自治区,为国家的经济建设和社会发展做出了重要贡献。学校积极实行开放式办学，将教育国际化的思想贯穿于学校的办学宗旨中，与美国、日本、俄罗斯、韩国、印度、巴基斯坦等23个国家和地区的高校建立了友好校际关系并进行科研学术交流。现有511名外国留学生在校学习。
佳木斯大学以优良的教学资源、先进的办学理念和现代化的教育技术手段，励精图治，不断创新，力争把佳木斯大学办成高素质人才的培养基地，老工业基地改造的支撑基础和先进文化的培育基地。
二、引进人才待遇
1、除正常享受国家规定高校教师的一切工资和福利待遇外，按校内规定享受课时津贴、岗位津贴、科研津贴等。
2、根据项目需要，学校为引进人才提供相应的科研启动金。
3、国内著名专家、学者，高水平博士生导师、硕士生导师、学科带头人等高层次人才，根据本人实际情况待遇面议。
4、引进博士享受10万元（税后）安家费。
5、引进博士的配偶需要到学校工作的，视实际情况予以安排；帮助解决子女入学、入托事宜。
6、博士享受岗位补贴800元/月；硕士享受岗位补贴400元/月。
联 系 人: 张丽娜 郑佳昕
联系方式: 0454-8618033 0454-8618585
学校主页：ww***org[点击查看]
通讯地址: 黑龙江省佳木斯市学府街148号 佳木斯大学人事处 邮编:154007
三、需求计划
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需求单位
|
所需专业
|
学历
|
需求人数
|
拟任岗位
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|
材料科学与工程学院
|
无机非金属材料
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
铸造与模具
|
硕士及以上
|
2
|
教师
|
|
|
材料学相关专业
|
硕士及以上
|
2
|
实验教师
|
|
|
生物医学材料相关专业
|
硕士及以上
|
1
|
实验教师
|
|
|
化学与药学院
|
药物分析
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
生药学（中药学）
|
博士
|
1
|
教师
|
|
|
药物化学
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
制药工程
|
博士
|
1
|
教师
|
|
|
天然药物化学
|
博士
|
1
|
教师
|
|
|
药物合成
|
博士
|
1
|
教师
|
|
|
建筑工程学院
|
土木工程（道桥）
|
硕士及以上
|
2
|
教师
|
|
土木工程（建筑工程）
|
博士
|
1
|
教师
|
|
|
经济管理学院
|
市场营销
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
物流管理
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
物流工程
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
康复医学院
|
康复医学与理疗学
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
护理学
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
音乐学院
|
民族打击乐
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
作曲/指挥（MIDI作曲方向）
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
作曲（总谱读法）
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
音乐理论（作品赏析）
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
舞蹈
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
戏剧表演
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
美术学院
|
艺术设计（视觉传达）
|
硕士及以上
|
2
|
教师
|
|
艺术设计（产品造型设计）
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
油画
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
信息电子技术学院
|
计算机科学与技术
|
博士
|
1
|
教师
|
|
电气工程或自动化
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
通信工程
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
生物医学工程
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
通信工程
|
硕士及以上
|
1
|
实验教师
|
|
|
外国语学院
|
韩语
|
硕士及以上
|
2
|
教师
|
|
口腔医学院
|
口腔医学
|
硕士及以上
|
5
|
医务
|
|
医院管理处（全科医学）
|
临床医学
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
机械工程学院
|
工业设计（环境设计）
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
农业电气化与自动化
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
装潢设计
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
热能与动力工程 （内燃机）
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
基础医学院
|
人体寄生虫学
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
预防医学
|
硕士及以上
|
2
|
教师
|
|
|
人体解剖学
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
局部解剖学
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
细胞生物学
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
病理生理学
|
博士
|
1
|
教师
|
|
|
病理解剖
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
|
临床医学院
|
儿科学
|
硕士及以上
|
4
|
医务
|
|
风湿免疫
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
妇产医学
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
口腔医学
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
核医学
|
硕士及以上
|
2
|
医务
|
|
|
介入放射线
|
硕士及以上
|
2
|
医务
|
|
|
麻醉
|
硕士及以上
|
2
|
医务
|
|
|
普通外科
|
硕士及以上
|
2
|
医务
|
|
|
血液
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
物理诊断
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
胸外科
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
肿瘤外科
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
临床医学（急诊）
|
硕士及以上
|
3
|
医务
|
|
|
皮肤科
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
循环内科
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
中医学
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
药学
|
硕士及以上
|
1
|
医务
|
|
|
公共计算机教研部
|
计算机
|
硕士及以上
|
1
|
教师
|
|
合计
|
|
|
82
|
|
.@YingJieSheng.COM.
每个意念都是一场祈祷。[詹姆士?雷德非]
