[云南]星耀天成学校2018校园招聘

    单位简介

    一、学校基本情况 

    1、学校硬件设施

    昆明市官渡区星耀天成学校创办于2010年，法人代表：宋邦宁，是一所九年一贯制义务教育阶段学校。学校位于昆明新亚洲体育城星体花园内。学校环境雅致，校园占地35亩，建筑面积8339.79平方米，绿化率达35%。学校原始投资3000万元，追加投资2000万元，教学设施完备，建有标准教学楼3栋，综合楼1栋，现有29个多媒体教学班，学生1206人。学校设有报告厅、音乐室、美术室、形体室、图书室、陶艺室、理化生实验室等各功能室，建有标准塑胶篮球场、羽毛球场、环形跑道等运动场地，完全能满足当代教育教学的各种需求。

   2、学校软件设施

   学校师资力量雄厚，配有专职教师75人，其中有特级教师2人，高级教师6人，本科以上学历教师达到90％，市级、区级、校级学科带头人及骨干教师占20％。形成“专、本、研”结构的师德高尚、责任心强、教学水平高的科研型教师团队。

   学校大力开展教育科研，注重实效，推广德育自治，利用教学外的时间对教师实行分层分类的全员培训，以打造教育教学精英团队，铸就特色品牌学校为目标。在集团的领导下、通过专家管理、名师执教，不断改革创新，引进先进办学理念，狠抓校园软硬环境建设，走办“特色小学、精品初中”之路，星耀天成学校走进了昆明一流的民办学校之列。

    3、办学思想

    民办学校要健康有序地生存发展，必须把“管理和质量”作为学校永恒的主题。为此，六年来，星耀天成学校始终坚持“从规范教学全程管理入手，服务于学生的个性发展和家长需求，以改革创新为动力，以教学为中心，以质量求发展”的治校思路，重点抓好以下几方面的工作：

   （1）突出重点，严格执行标准课程设置。

    严格按照《云南省课程改革一至九年级课程设置及课时安排意见》和云南省教育厅、监察厅、纠风办《关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法的通知》（云教﹝2009﹞6号），官渡区教育局一年级至九年级课程设置标准执行。

   （2）务实抓好教学工作计划的制定，力促各项工作有序进行。

    为规范、有序地进行教学管理，学校行政及全体教师在何希平校长的引领下，利用暑假就完成了“三·六”规划（小学六年、初中三年），新学期开学伊始，结合学校实际，以强化和落实教学“五认真”为主线，详细制定了“具体的学科教学工作计划”和“教学工作周历表”，要求各教研组和各学科，根据学校工作计划和各科教学大纲的要求，结合各年级、各班学生实际，制定出切实可行的教学活动计划，并经主管领导审定签字确认推行。

   （3）注重教学方法改革，提高课堂教学效率。

    学校推行“问题主导式”课堂改革，切实提高课堂教学效率，把问题解决在课堂，把分层分类教学，力求“堂堂达标”作为提高教学质量和减轻课业负担的前提。我校教师精湛的教学技艺和严谨的治学作风及过硬的教学基本功成了搞好新课程课堂教学的关键。

   （4）突出重点，集中精力，切实抓好升学考试教学工作。

    实践证明，教学质量的高低，决定着学校社会声誉的好坏，决定着生源的质量和数量，也决定着学校长期稳定的发展。作为民办学校，应以质量而求生存。我校的中考在2014-2016两学年中，连续两年荣获官渡区纯民办学校第一的佳绩。

   （5）强化监督检查，狠抓落实

    在课堂教学管理上，学校坚持和完善了听课制度，对校级领导、处室主任、教研组长，代课教师每期的听课节数都作了具体的规定，并定期检查听课笔记，交流听课心得。同时，采取不同形式，抓好课堂教学情况检查，并及时总结经验，鞭策后进。

  4、制度管理

   （1）加强制度建设，落实各项职责

建立健全严格的规章制度，能够保证学校各项工作有序有效的进行，使教师和学校其他工作人员工作规律化，学生在校行为规范化，从而能大大提高工作效率。我校制度健全，职责明确。

   （2）坚持勤俭办学的原则，尽力改善办学条件

    作为民办学校，我们在资金困难的情况下，坚持勤俭办学的原则，把有限的资金用于教学，并不断完善教学设施，确保教职工的利益。在资金运筹上，坚持两个“必保”，一是必须保证必备的教育、教学经费，二是必须保证教职工工资按时足额发放。另外，在资金允许的情况下，尽量搞好教职工福利待遇，努力做好后勤的各项服务工作。

   （3）健全财务管理制度，积极接受相关部门审计

    贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理学校发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系；严格执行教育相关部门财务管理要求，做好学校财务制度。学校财务管理的主要任务是：依法多渠道筹集资金；合理编制学校预算，并对预算执行过程进行控制和管理；科学配置学校资源，努力节约支出，提高资金使用效益；加强资产管理，防止学校资产流失；建立健全财务规章制度，规范校内经济秩序；如实反映学校财务状况；对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。

    5、办学成果

    学校教育教学成果显著，学校管理全面提升。在各级领导及社会各界的关心和支持下，在区教育局的领导和帮助下，我校在管理上已展现出自己特有的风采。由于学校具有明显的办学特色和优势，解决了来昆投资创业者等子女就学的后顾之忧，缓解城市中小学生特别是外来务工人员子女“上学难”问题，解决了90多名教职工的就业问题，深受家长的信任和好评。

办学近七年来，学校取得了显著成就，学生书画、作文在各级各类刊物发表，并在各种比赛中多次获奖。2010年在官渡区中小学冬季运动会上，我校荣获“体育道德风尚奖”；2011年学校被评为2010中国教育创新示范单位；2011年6月学校学生吕怡达在官渡区红色经典朗诵大赛中荣获小学组一等奖、俞嘉静荣获初中组三等奖；2012年学校被评为官渡区“文明学校”；2012年4月在全国第六届“魅力中华”才艺国际展示大赛中，我校舞蹈队双人舞《西域少女》、群舞《让我们舞起来》均荣获一等奖，学校荣获唯一的“优秀组织奖”，同时还收到应邀参加CCTV少儿频道等三家央视频道联合举办的2012“和谐春晚”的邀请函；2012年7月在第十一届云南省青少年“希望之星”英语口语大赛中，我校25名选手全部进入决赛，其中1人荣获一等奖，10人荣获优胜奖，14人荣获新星奖，学校荣获“优秀组织奖”；2012—2013年度被评为官渡区“文明学校”,同年被评为官渡区“绿色学校”；2012年在全国第八届中学生作文大赛中，李琴菲、杨洁等多人分别荣获一等奖、二等奖；2013年云南省青少年学艺大赛中，学校学生在手工类、美术类、书法类、写作类、摄影类等项目中技压群芳，29人荣获金奖，35人荣获银奖，68人荣获铜奖，多人次获参赛奖；2013年云南省第十二届“希望之星”英语演讲比赛，我校16名学生参加，一名学生荣获三等奖，七名学生荣获优胜奖，同年被评为官渡区年度办学水平一等奖。2016年多名学生参加全国”英语之星”比赛，分别荣获三等奖、优秀奖，学校荣获最佳组织奖；官渡区田径运动会上，6名学生获奖，其中单项第一、第二由我校学生夺得，实现历史性突破。中考成绩连续两年保持官渡区纯民办学校第一。

    学校在周六开展经典诵读、茶艺、书画、剪纸、英语、合唱、舞蹈、篮球、柔道等特色项目，通过一年的努力，各项活动取得了一定的成绩，学生在2015年11月参加昆明市柔道比赛中2人获二等奖；舞蹈《稻草人》获昆明市第二十五届舞蹈大赛一等奖；

    二、学校办学特色

    学校构建了“3 2”德育模式，“3”指的是梦想引领、习惯导航、活动体验；“2”指的是特色德育和常规德育。紧紧围绕这一模式，开展以下德育工作。

 

    1、以活动体验为契机，实施“成功教育、赏识教育”

让每个学生都有机会体验成功。所有活动的策划、组织、实施、评价都由老师带领学生参与全过程，让每一个学生体验到成功的喜悦。六一办学成果展示、元旦迎新书画展，激发学生对生命的热爱；“三生”手抄报、黑板报比赛，陶冶学生的情操；“寻找春天的足迹”春游及秋游和户外拓展活动，让学生体验生命，感悟生活；手拉手、一帮一心理辅导，教育孩子生命的神奇而多彩；“红领巾”广播站每天的“三生”板块，国旗下演讲，增强了学生对生命、生存、生活的感悟；晨会、班会的德育课程学习、交流，强化了学生对人生意义的理解；浓厚的校园文化的熏陶，增添了对三生教育的情趣。

学校工会、服务中心向教师发放生日贺卡、蛋糕券，对教师家中喜事等进行慰问，向过生日的学生发放贺卡等举措，都是学校成功教育、赏识教育的一面镜子。

    2、红领巾志愿者工作成绩突出

    通过选拔，培训，学校现有一支庞大的红领巾志愿者队伍，每天开展校园迎宾、卫生监督、安全监督、文明用餐、助人为乐等活动，他们是学校“五项评比”的生力军，是学校德育自治工作管理的中坚力量。

    3、以活动课程为载体，开展德育工作

    学校将活动作为一门重要的课程，举行了开学典礼、开笔礼、捐书、跳蚤市场、名家进校园现场书画、和志刚励志演讲、 “中国梦、我的梦”演讲比赛、百科知识竞赛、英语配音、六一“七彩童年、放飞梦想”文艺汇演、校园文化艺术节、海口户外拓展、大型消防演练、军训、广播体操比赛、阳光体育大课间展示、运动会等活动，大大丰富了学生的业余生活，为学生的第二课堂营造了和谐的氛围，为学生提供才艺展示的平台。

学校的阳光体育有规划，排练出了武术操，自编了两套自由操，并分班安排了篮球、老鹰抓小鸡、过山车、拔河、腰鼓等活动，内容丰富，每班各具特色。同时还排练了室内操，有《怒放的生命》、《文明礼仪操》等，体现了我校的“每天活动一小时，健康工作30年，幸福生活一辈子”的体育理念。学校的阳光大课间活动，是孩子们展示青春的大舞台，是校园的一道靓丽的风景线。

    4、艺体多维课程

    为充分培养学生的兴趣、情趣、智趣，艺体多维课程是我校艺体改革的突破口，我校以“培养学生做了不起的中国人”为己任，推行艺体工作改革。以年级为单位开设艺体多维课程，体育学科将开设武术、柔道、健美操、篮球、羽毛球、乒乓球、足球等；音乐学科将开设尤克里里、手风琴、钢琴、合唱、民族舞、现代舞等；美术学科将开设国画、素描、手工、沙画、陶艺等课程，形成学校的“艺体超市”。供学生走班上课，学生根据自身兴趣爱好，选择适合自己的学科学习。

 

    5、家校联谊常态化，家长学校成果显著

    学校近两年来举办了12次家长学校讲座，校长何希平作了题为《关注孩子成长的良方》、《提高质量，家长扮演什么角色》的讲座，给家长教育孩子提供了法宝；财经大学教授王玲玲的亲子教育——给孩子美好的未来，为家长提供了一套教育孩子的秘籍；爱心联盟导师王刚带来《成功之路》讲座，为家长教育孩子指明方向。学校开学初、期中、期末召开家长会，通过家校联谊，为孩子的健康成长开拓良好的渠道，为教师进行因材施教打下坚实的基础。

    6、小班化教学也是我校特色之一

    每班学生人数一般情况下不超过40人，让学生在空间较大的教室学习、活动，让教师授课时可照顾到每一个学生，能够真正做到对学生的作业要精批细改。教育教学中，始终把培养学生能力和创新思维放在首位，让学生“会学、学会、会用”。

    7、“校长有约”树立孩子的信心，让孩子参与学校管理

    学校开启“校长有约”活动，每天学校领导与几名孩子共进午餐，了解孩子的心声。各班参与此活动的孩子有班委、后进生、潜能生等，通过该活动，树立孩子们的自信，让孩子们为学校献计献策，参与学校的管理。

    8、我校始终坚持“全程育人”。每个学生进入到星耀天成学校，就有一本《班务日志》，学生、家长及老师每天都在《班务日志》上留下孩子成长足迹

    我校的德育网络是：“全员”、“三线”、“四化”，具体解读如下。“全员”：要求全体教职工都是德育工作者。教书育人、管理育人、服务育人；“三线”：①利用思想政治课、健康课给学生传授系统的德育知识，达成心理健康体验，通过其他学科进行德育渗透。②每周一国旗下讲话、班会、队会进行适时教育。③我校加强了校园文化建设，让校园的每一个景点，每一块墙壁、草坪、树等都会说话，充分发挥其育人功能。“四化”：①教育内容和方法科学化；②教育责任和途径制度化；③教育工作阵地化；④教育语言和行为规范化。

    9、丰富多彩的第二课堂增添了孩子幸福指数

    为进一步优化学校管理、丰富办学内涵、提升学校管理品位，学校从多方面、多层次、多元化启动特色学校创建活动，把创建特色学校作为推动学校规范化发展的突破口。

学校本着普及优先、因校制宜、务实求真的原则，挖掘自身特色，推行“5 1”运作模式。即：除每周5天开设20分钟快乐书法课、每周一节外教口语课、1个小时活动课外，周六还会对学生进行专业培训。学校出台办学特色方案，抓住学校最富特色的项目，尽力做优、做精。第二课堂的开展，为建设特色学校、形成独特的办学个性、拓展学校的办学风格、全面深化素质教育、提升学校办学品质打下坚实的基础。

 三、需求专业

各科教师

小学：10人         初中：18人          高中：18人