2014年伊始,以百度、新浪、学而思的顶尖技术产品团队为核心 ,成立 翼课网北京研发中心;
同年3月,依托国内排名TOP3 《学生双语报》,正式成立 翼课网西安编辑中心,整合350人的专业化编辑团队。
同年4月,正式成立翼课网广州运营中心,实现产品的市场化进程,并建成近百人规模的市场运营团队。
2014年 5 月,上线 翼课网1.0 - 基于同步教辅的教学减负平台 ,并选取 全国十个地市的 数十所 学校开始 试点试用。
2014年10月,上线 翼课网2.0 - 形成基于同步教学和同步考试的教学考平台,并在全国近千所 学校推广,目前已经数十万用户并得到良好反馈。
2017年4月,翼课网4.0震撼出击,目前覆盖全国的几十万所学校,成为数千万名师生英语教学的必备平台
2018年5月,翼课网在希望工程“比翼行动”公益基金捐助仪式上,捐资300万元,另外捐助价值3000万元的学习资源,让贫困地区孩子和城市孩子享有一样的英语教育资源!
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职位 |
学历 |
学院 |
专业 |
需求人数 |
岗位职责 |
专业技能要求 |
薪酬 |
职位类别 |
C/golang核心系统研发 |
本科毕业 |
通信与信息工程学院,计算机科学与技术学院,光电工程学院/国际半导体学院,软件工程学院 |
电子信息工程,通信工程,计算机科学与技术,电子信息科学与技术,软件工程 |
2 |
(1)数据库中间件系统设计、开发、维护;
(2)微服务系统,熔断,降级,限流,注册相关开发;
(3)消息、队列、缓存分布式系统设计、开发;
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(1)计算机、软件、数学、网络、通信、电子等相关专业或者具有相应能力;
(2)熟悉Linux操作系统及运行环境;
(3)熟悉数据结构、算法、网络、Linux操作系统、计算机体系结构、组成原理、密码学、自动机理论等几种相关技术。
(4)熟悉c、golang等一种,python、java、php一种。
(5)熟悉spring cloud、spring boot、flask等一种或多种。(选)
(6)熟悉etcd、zookeeper等一种或多种。(选)
|
面议 |
其他专业技术人员 |
数据库工程师 |
本科毕业 |
通信与信息工程学院,计算机科学与技术学院,软件工程学院,光电工程学院/国际半导体学院 |
电子信息工程,通信工程,计算机科学与技术,软件工程,电子信息科学与技术 |
2 |
(1)高并发数据库系统架构设计及性能调优;
(2)数十TB级MySQL集群管理维护;
(3)自动化数据库系统运维设计、开发、维护;
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(1)计算机、软件、数学、网络、通信、电子等相关专业或者具有相应能力;
(2)熟悉Linux操作系统及运行环境;
(3)熟悉数据结构、算法、网络、Linux操作系统、计算机体系结构、组成原理、密码学、自动机理论等几种相关技术。
(4)熟悉MySQL、ORACLE、PostgreSQL等一种数据库。
(5)熟悉sql语句、熟悉数据建模。
(6)熟悉hbase、elasticsearch、newsql一种分布式系统。(选)
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面议 |
其他专业技术人员 |
运维研发工程师 |
本科毕业 |
软件工程学院,理学院,光电工程学院/国际半导体学院,通信与信息工程学院 |
软件工程,数学与应用数学,电子信息科学与技术,电子科学与技术,电子信息工程 |
3 |
(1)保证翼课网整体系统架构的可靠性,性能、容量、扩展性、维护性、可用性等相关保证;
(2)持续提升系统整体性能;
(3)持续改进运维质量和效率;
(4)独立改进、维护 数据库集群、web集群、接入层、监控、报警等后端核心系统;
(5)设计、开发 自动化上线、流量系统、监控系统、中间层等核心系统。
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(1)计算机、软件、数学、网络、通信、电子等相关专业或者具有相应能力;
(2)熟悉Linux操作系统及运行环境;
(3)熟悉数据结构、算法、网络、Linux操作系统、计算机体系结构、组成原理、密码学、自动机理论等几种相关技术。
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面议 |
其他专业技术人员 |
测试研发工程师 |
本科毕业 |
通信与信息工程学院,光电工程学院/国际半导体学院,理学院,软件工程学院 |
电子信息工程,通信工程,电子信息科学与技术,数学与应用数学,软件工程 |
3 |
(1)负责APP(安卓、IOS 等)端、Web、Html5、接口等测试;
(2)执行项目测试,包括:功能测试、接口测试、自动化测试、性能测试等;
(3)与产品经理、开发人员积极配合。定位bug,有效降低产品bug率,提升用户对产品的满意度;
(4)导师一对一带领,承担测试工作,为结果负责;
(5)持续改进产品质量、研发效率,不断优化软件研发流程。
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(1)计算机、软件、数学、网络、通信、电子等相关专业或者具有相应能力;
(2)了解、熟悉软件测试相关技术;
(3)在校期间,课内外,基础知识掌握较好;
(4)具有独立思考、表达、沟通、自我管理能力;
(5)掌握数据结构、算法、网络、Linux操作系统、计算机体系结构、组成原理等相关技术;
(6)熟悉php、python、perl、java、c、c 、go、shell等一种或多种语言。
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面议 |
其他专业技术人员 |
PHP研发工程师 |
本科毕业 |
软件工程学院,光电工程学院/国际半导体学院,计算机科学与技术学院,通信与信息工程学院 |
软件工程,电子信息科学与技术,电子科学与技术,网络工程,电子信息工程 |
2 |
(1)负责核心系统、数据平台等系统 设计、开发 ;
(2)负责文档编写、管理,产出对应流程及规范文档;
(3)与业务产品结合,与RD、PM合作,迅速解决产品、业务问题。
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(1)具备良好的计算机基础,了解常用的数据结构和算法;
(2)具备一定数据库基础,有良好数据库设计能力;
(3)参与过项目开发者优先(c/c /java/php/python等语言);
(4)了解流行的 Web 开发语言(框架)及常用工具;
(5)了解php编程语言以及LAMP/LNMP环境的搭建,具备在 Linux/Unix 平台下操作的能力;
(6)有良好的自学能力以及抗压能力,有良好的与人沟通能力,有良好的逻辑思维能力,对web和移动开发感兴趣。
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面议 |
其他专业技术人员 |
Android研发工程师 |
本科毕业 |
通信与信息工程学院,计算机科学与技术学院,软件工程学院 |
电子信息工程,通信工程,网络工程,软件工程 |
2 |
(1)参与相关技术的调研,参与产品的需求评审和讨论,提出解决方案;
(2)负责移动端Android App的开发、连调及维护工作;
(3)相关技术文档的编写;
(4)学习和分享。
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(1)良好的编程思想、对编程具有浓厚的兴趣;
(2)熟悉常用的数据结构、算法及设计模式;
(3)具有扎实的java基础,熟练使用Android 中的四大组件、常用控件、动画等相关技术;
(4)熟练使用Android Studio/Eclipse 等编程工具,能够使用kotlin 语言开发app;
(5)思路清晰,思维敏捷,善于与人沟通、合作,有良好的团队意识及高度的责任心;
(6)有移动端开发经验者优先。
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面议 |
其他专业技术人员 |
IOS研发工程师 |
本科毕业 |
光电工程学院/国际半导体学院,软件工程学院,通信与信息工程学院 |
电子信息科学与技术,软件工程,电子信息工程(应用电子技术),通信工程 |
3 |
(1)负责IOS客户端产品开发工作;
(2)优化及完善现有产品的用户体验;
(3)与产品经理配合,参与相关产品需求讨论,功能定义。
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(1)良好的编程思想、对编程具有浓厚的兴趣;
(2)熟悉常用的数据结构、算法及设计模式;
(3)掌握Objective-C/Swift语言,熟练运用Xcode等开发工具;
(4)学习能力强、思路清晰,思维敏捷,善于与人沟通、合作,有良好的团队意识及高度的责任心;
(5)有移动端程序开发(实习)经验者优先。
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面议 |
其他专业技术人员 |
C 研发工程师 |
本科毕业 |
通信与信息工程学院,计算机科学与技术学院,光电工程学院/国际半导体学院,软件工程学院 |
电子信息工程(应用电子技术),通信工程,电子信息工程,计算机科学与技术,信息安全,电子信息科学与技术,软件工程 |
3 |
(1)负责客户端产品核心编码工作 ;
(2)负责模块设计、开发和单元测试;
(3)负责与软件相关的文档编写工作。
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(1)计算机、软件工程等相关专业;
(2)熟悉常用的数据结构和算法;
(3)熟悉C ,掌握面向对象编程思想,具有MFC、QT开发经验优先考虑;
(4)熟悉Socket编程、多线程编程,了解TCP、UDP、HTTP协议;
(5)具备自主学习能力,有积极的工作态度和良好的团队合作精神;
(6)有相关客户端开发经验优先。
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面议 |
其他专业技术人员 |
翼课网-智能化同步教学平台
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2014年伊始,以百度、新浪、学而思的顶尖技术产品团队为核心 ,成立 翼课网北京研发中心;
同年3月,依托国内排名TOP3 《学生双语报》,正式成立 翼课网西安编辑中心,整合350人的专业化编辑团队。
同年4月,正式成立翼课网广州运营中心,实现产品的市场化进程,并建成近百人规模的市场运营团队。
2014年 5 月,上线 翼课网1.0 - 基于同步教辅的教学减负平台 ,并选取 全国十个地市的 数十所 学校开始 试点试用。
2014年10月,上线 翼课网2.0 - 形成基于同步教学和同步考试的教学考平台,并在全国近千所 学校推广,目前已经数十万用户并得到良好反馈。
2017年4月,翼课网4.0震撼出击,目前覆盖全国的几十万所学校,成为数千万名师生英语教学的必备平台
2018年5月,翼课网在希望工程“比翼行动”公益基金捐助仪式上,捐资300万元,另外捐助价值3000万元的学习资源,让贫困地区孩子和城市孩子享有一样的英语教育资源!
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