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[大连]大连甘井子前程外语培训学校

(全职,发布于2020-03-07) 相关搜索
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大连甘井子前程外语培训学校

大连甘井子前程外语培训学校

2020-03-06 15:07:33

  • 单位行业:教育

    单位性质:其他企业

    单位所在省:

  • 招聘截止时间:2020-06-30

    招聘邮箱:qcjyhr@


  • 职位信息
  • 招聘简章
  • 单位介绍
  • 宣讲会
职位(1): 初高中语文教师   
工作类型 全职招聘信息 需求人数 6-10人(8) 工作所在地 辽宁省 大连市
外语语种要求 汉语 月薪(元) 5000 职位类别 教学人员   
学历 本科毕业
专业    
职位描述 【岗位职责】: 1.完成本学科的授课、教研工作。 2.对学生进行一对一辅导或小班课授课。 【岗位要求】: 1.全日制本科及以上学历。有教师资格证优先,有家教经验优先 2.热爱教育事业的应届毕业生, 3.开朗乐观、积极进取,乐于学习、踏实工作 【薪资待遇】: 1.应届生签订保障性年薪6万起 2.五险一金、定期团建、节日福利、带薪年假

职位(2): 初高中数学教师   
工作类型 全职招聘信息 需求人数 11-20人(16) 工作所在地 辽宁省 大连市
外语语种要求 月薪(元) 5000 职位类别 教学人员   
学历 本科毕业
专业    
职位描述 【岗位职责】: 1.完成本学科的授课、教研工作。 2.对学生进行一对一辅导或小班课授课。 【岗位要求】: 1.全日制本科及以上学历。有教师资格证优先,有家教经验优先 2.热爱教育事业的应届毕业生, 3.开朗乐观、积极进取,乐于学习、踏实工作 【薪资待遇】: 1.应届生签订保障性年薪6万起 2.五险一金、定期团建、节日福利、带薪年假

职位(3): 初高中英语教师   
工作类型 全职招聘信息 需求人数 11-20人(16) 工作所在地 辽宁省 大连市
外语语种要求 英语 月薪(元) 5000 职位类别 教学人员   
学历 本科毕业
专业    
职位描述 【岗位职责】: 1.完成本学科的授课、教研工作。 2.对学生进行一对一辅导或小班课授课。 【岗位要求】: 1.全日制本科及以上学历。有教师资格证优先,有家教经验优先 2.热爱教育事业的应届毕业生, 3.开朗乐观、积极进取,乐于学习、踏实工作 【薪资待遇】: 1.应届生签订保障性年薪6万起 2.五险一金、定期团建、节日福利、带薪年假

职位(4): 初高中物理教师   
工作类型 全职招聘信息 需求人数 6-10人(8) 工作所在地 辽宁省 大连市
外语语种要求 月薪(元) 5000 职位类别 教学人员   
学历 本科毕业
专业    
职位描述 【岗位职责】: 1.完成本学科的授课、教研工作。 2.对学生进行一对一辅导或小班课授课。 【岗位要求】: 1.全日制本科及以上学历。有教师资格证优先,有家教经验优先 2.热爱教育事业的应届毕业生, 3.开朗乐观、积极进取,乐于学习、踏实工作 【薪资待遇】: 1.应届生签订保障性年薪6万起 2.五险一金、定期团建、节日福利、带薪年假

职位(5): 初高中化学教师   
工作类型 全职招聘信息 需求人数 6-10人(8) 工作所在地 辽宁省 大连市
外语语种要求 月薪(元) 5000 职位类别 教学人员   
学历 本科毕业
专业    
职位描述 【岗位职责】: 1.完成本学科的授课、教研工作。 2.对学生进行一对一辅导或小班课授课。 【岗位要求】: 1.全日制本科及以上学历。有教师资格证优先,有家教经验优先 2.热爱教育事业的应届毕业生, 3.开朗乐观、积极进取,乐于学习、踏实工作 【薪资待遇】: 1.应届生签订保障性年薪6万起 2.五险一金、定期团建、节日福利、带薪年假

前程学校全称“大连前程外语培训学校”,是大连市教育局2011年批办的非学历文化类培训学校。学校主体业务为小学至高中阶段在校学生的文化课各科专业辅导及职业教师职前培训体系。建校至今,凭借专业的教师培训、授课体系,100%的全职专业教师队伍,前程教育坚持推动文化课培训职业化进程,为文化课培训行业不断输送专业人才。

    作为以专业的教学服务为办学基石的综合类学校,我校在教师培训方面拥有完善的“学习——实践——成长”体系,同时“多校区卫星校”的办学模式也为有志于转型管理和创业合作的优秀人才提供了成长和奋斗的平台。

 

 前程学校全称“大连前程外语培训学校”,是大连市教育局2011年批办的非学历文化类培训学校。学校主体业务为小学至高中阶段在校学生的文化课各科专业辅导及职业教师职前培训体系。建校至今,凭借专业的教师培训、授课体系,100%的全职专业教师队伍,前程教育坚持推动文化课培训职业化进程,为文化课培训行业不断输送专业人才。

    作为以专业的教学服务为办学基石的综合类学校,我校在教师培训方面拥有完善的“学习——实践——成长”体系,同时“多校区卫星校”的办学模式也为有志于转型管理和创业合作的优秀人才提供了成长和奋斗的平台。

 

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